牛津小学五年级英语doing housework教案

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1、牛津小学五年级英语Doinghousework教案五年级英语科目集体备教案题:Dinghuser本初备时共时,本第1时个人复备栏教学目标:1,能正确理解、掌握对话内容,并能朗读,初步表演对话。2,能正确地听、说、读、写da,allan,areadingrsureflr3,能正确的听、说、读词汇first,ater,baeahthergladabuilding,asprtshalltabletennis,send4,正确的听、说、读、写句型Istherea…?es,thereis/N,thereisn’tAretherean…?es,thereare?/N,therearent’tHan…

2、arethere?Thereare…,能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型Itisthefirstdaf…ThearehappteahthereGladtseeuI’ntsureIt’s/The’renthe…flr重点难点:1,能比较流畅的朗读对话,并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。2,能正确的听、说、读、写Therebe…句型的一般疑问句形式及其肯定和否定回答。前准备:、挂图、录音机。教学过程:Step1Revisin1师生问候,只有交流。2复习:Dulie…?hatdulie?(教师问,学生答)Step2Presentatinandpratise1Ianttallse

3、bd2Hell!Isthat×××?Dulie…?hatdulie?3教学电话用语。1)学生问老师:Hell!Isthat…?2)教师回答:esThisis…hatdulie?Dulie…?4教学esThisis…引导学生Pratiseinpairs6继续打电话(人与电脑对话)。教师As:Isthat…?hatareuding?7Teah”hatareuding?”“stand”及”standing”/alingI’standing(板书)8讲解现在进行时是描述现在发生的事,简单讲解一些现在进行时的句式。主语+系动词a/is/are+动词的现在分词(动词的ing形式)+…9让一位学生做跑

4、、坐、跳的动作,hatareuding?I’…10Teah”up,run,sit”,“uping,running,sitting”11Bandgirls,let’slearnhtdhuser(揭示题DingHuser,板书)。12请三个学生做家务,”seeptheflr,leantheinds,ashlthes”,“aelthes”13Teahthesephrases,引导学生练读。强调”ashlthes”的发音。14请三个同学seeptheflr或leantheinds或ashlthes1教师问:hatareuding?eare…16Teah”hatareuding?eareseepi

5、ngtheflr?”17引导学生读一读。Step3总结学生学习现在分词的写法(动词加ing)1)直接加ing:uping,aling,standing2)双写+ing:sitting,running,siing3)去e+ing:taing,aing,ritingStep4nslidatin1引导学生听p46录音内容,学生Readafterthetapenebne2Let’shanthatareuding?I’runningRunning,running,I’runninghatareuding?e’reashingashing,ashing,e’reashing3引导学生将所学的现在分词

6、,代入韵律诗中,小组内hant4出示p47的图,教师示范先练说第一幅图。A:Isthat…?B:es,thisis…speaing/esA:hatareuding?B:e’re/I’…引导学生Pratiseinpairs6教师进行反馈。板书设计:Unit6DingHuserA:hatareuding?B:I’/e’restanding/uping/aling/running/sittingashing/ainglthes/leaningtheinds练习设计:1听录音,朗读并表演对话。2抄写四会掌握的单词和句子。3.完成练习册。教后记:参加备人员五年级英语科目集体备教案题:Dinghus

7、er本初备时共时,本第2时个人复备栏教学目标:1,进一步掌握句型Is/Arethere…?Thereis/are…Han…arethere?及其回答。2,能正确的听、说、读、写词汇agarden,areadingr,flr3,能正确的听,说、读词汇atilet,atabletennisr,asprtshallasing,aslide,asee-sa重点难点:1能正确地听、读、写句子Isthere…?及其回答es,thereisNth

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