八年级地理上册第二章第三节《河流和湖泊》（第1课时）教案新人教版.doc

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1、《河流》（第一课时）恵东中学冯小涛教学目标：1.阅读地图，使学生熟悉我国主要河流的名称及分布，知道内流区，外流区的划分。2．使学生能够熟练地在地图上查找主要河流，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力，培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。3．使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。教学重点：1．中国主要河流的名称、位置。2．外流河内流河的水文特征。教学难点：外流河的水文特征。课时：1课时课型：新授课教学过程：一、导入新课通过前一

2、段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河的水量也会随其改变，这节课我们就来学习第五章——河流。说出你所知道的中国河流的名称，并说出河流的作用以及对人类的不利影响。二、自主学习，完成练习册第27页的自主预习。让学生看42页图2.30　查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系？查找塔里木河、弱水河。这两条河流最终流到哪里？我们把这些最终流入海洋的河流，叫做外流河。最终未流入海洋的河流，叫做内流河。外流河的流域称为

3、外流区，内流河的流域称为内流区。三、讲授新课1．概念：内流河、外流河、内流区、外流区2．内流区和外流区的划分及分布2内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。外流区受夏季风影响，降水多，水量大；内流区受夏季风影响不明显，降水少，水量小。3、学生看图2.30抢答下列问题（1）纬度位置最高的河流？（2）纬度位置最低的河流？（3）唯一注入北冰洋的河流？（4）中国的第一大河是那条河？（5）中国含沙量最大的河流是哪条河？（6）中国结冰期最长的河流？（7）亚洲流经

4、国家最多的河流？同学们想一想，回答问题：为什么我国西北部多内流河，东部多外流河？这与我国西高东低地势及所处的海陆位置和气候条件有关。西北部距海远，气候干旱，降水少，蒸发量大，所以多内流河；东部距海近，气候湿润，降水多，所以多外流河。3、河流的水文特征河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、结冰期等。三、出示表格。让学生填空。学生总结外流河水文特征的差异填表，教师补充。让学生总结影响外流河水文特征的主要因素。四、教师总结河流的水文特征与气候、地面状况等方面有密切的关系，气候条件不同，河流的水量、水位、结冰期也不同，地面植被不同、河流的含沙量也不同。

5、由引可见，各地理要素是相互联系，相互制约的。五、课堂检测六、板书设计第三节　河流一、以外流河为主1、基本概念：外流河和内流河，外流区和内流区。2、外河流的水文特征：水位、流量、汛期、冰期、含沙量。2