何淑君：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、在中学教学二十几年，对教学始终保持高度热情和责任感。2、具备一定的教育教学理论知识和教育教学经验；教学能力较强。3、做事认真，师德修养好，关爱学生。4、积极参加网络培训，不断提高自己的教学水平。有时出现职业倦怠。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、备课组、科组的老师都相处融洽，合作得很好。2、学校提供很多机会与其他学校的老师交流学习。3、经常有网络培训，互联网上有许多优秀的教学课件和有关教学资料可以下载参考学习。1、应试教育依然存在，为了赶进度，抓成绩，课外的知识

2、传授给学生较少。学生之间成绩有一定的落差，要努力缩短学生成绩的落差。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、热爱教育事业，爱岗敬业2、结合实际，及时更新，运用到教学中去1、各学科的发展不够平衡，如何根据学科特点，科学指导学生的学习时间和保持浓厚的学习兴趣。2、提高自身素质，思想引领行动。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）现在我们拥有了良好的教育教学氛围，我们就要抓住时机勤学，努力提高自己的教育、教研和教学质量。舍弃一些社会上对老师的负面评价及影响。专心工作，热爱学生，热爱生活。