《我为你骄傲》课后反思.doc

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1、《我为你骄傲》课后反思《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的小故事。“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信。从扔小石子时的开心到砸破玻璃时的害怕，见到老奶奶时的不自在，到最终还钱道歉时的轻松让我们认识了一位真诚、勇敢、知错能改的好孩子。孩子的诚信让人感动，老奶奶那宽容博大的胸怀也值得我们称赞。在教学本课时，我从课题入手,让学生理解文中的“骄傲”是自豪的意思，文中的老奶奶为什么会为小男孩感到骄傲？带着这份疑问我让学生走进文本，走进生活,把自己当成小男孩，围绕开心—害怕—不自在—轻松这一主线来体会小男孩的心理变化过程，

2、从而感受小男孩的优秀品质。为了让学生能走进故事，我设计了教师声情并茂的讲故事，带有故事的图片及玻璃破碎声音等辅助手段，让学生联想自己在玩的时候的场景，我还让学生通过自己的朗读,对重点词句的理解体验小男孩心情变化。每一阶段我都设计了说话练习，在说话中让学生联系生活实际体验小男孩心理的变化，从而喜欢上这个真诚、勇敢、知错能改的小男孩和那位宽容的老奶奶。在这堂课上，大部分学生能够积极参与课堂，深入文本，联系生活，体会小男孩的心理变化，从而感受到小男孩美好的品质。今后我将不断学习和积累，让我们的孩子爱上语文课堂，在真实、朴实、扎实的语文课堂中快乐地成长。