2014奥尔夫懒惰虫.doc

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1、雒城一幼蒙中二班音乐教学活动设计执教人：谭纪凤执教时间：2014年3月17日活动领域音乐活动名称懒惰虫课时1活动目标1、让幼儿感受音乐带来的快乐，乐意参与音乐节奏活动。2、看图谱掌握四分休止符号，会使用打击乐器来表现音乐节奏。3、理解音乐节奏，积极主动创编身体动作来表现音乐节奏。活动准备1、打击乐器：单响桶、手鼓、雪铃若干。2、音乐《懒惰虫》3、节奏图谱，四分休止符号。活动过程一、开始部分1、导入：老师：小朋友们早上好，你们早上起来会做些什么呢？（洗脸、刷牙、穿衣服、吃早饭等等）我们一起来做律动《嘉禾舞曲》，组织幼儿坐好。2、练声老

2、师：今天我们要一起来学唱好听的歌曲，首先请小朋友来练声，复习歌曲《全靠两只耳朵》，第一遍请幼儿小声的清唱，第二遍请幼儿发出稍微大的声音清唱，第三遍时请幼儿发出自己好听的声音唱。3、节奏游戏：老师：小朋友看，有音符宝宝来和你们做游戏了！1、出示和，用和排出节奏，幼儿练习。2、鼓励幼儿创作节奏，并试着将名字与节奏结合。（1）先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起，让幼儿跟随教师练习节奏。我是谭老师　　（2）鼓励幼儿自己创作并回答节奏（要会排也要会念），幼儿排节奏卡教师念出节奏。AB（3）教师用敲手鼓与的节奏，让幼儿听节奏，全体幼儿一起

3、念出节奏。二、感受、理解音乐。（1）、第一次欣赏音乐，提出欣赏要求。指导语：小朋友在听音乐时，仔细想：你听了这首歌曲里面有谁？（有一只懒惰虫。）（2）、第二次欣赏音乐，提出欣赏要求。（帮助幼儿记住歌词）提问：它在干什么?怎么了？（它肚子痛、眼睛痛）提问：为什么会痛呢？（它太懒了，不洗手，然后吃了脏东西）(3)教师教唱歌曲a、教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去。b、第二段唱到肚子痛时就摸肚子。　c、第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。（4）掌握四分休止符号的节奏（休止符号出现时不出声，做捏手的动作）（5）教师拍“0”的节奏，

4、让幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。a、变换声势动作提问：小朋友能将休止符号捏手的动作，变换成其它的没有动作吗？（拍肩、拍腿、抱娃娃等动作）b、幼儿拍“0”，“0”的节奏，边拍边唱歌曲。三、使用乐器，听唱歌曲进行演奏。1、教师：今天老师给小朋友们带来了许多乐器宝宝，谁知道它们的名子?(教师出示乐器单响桶、手鼓、雪铃)2、幼儿自由选择乐器，听音乐进行演奏。师：刚才，你们的演奏真是太精彩了，还愿意再来一次吗？这次可以和你的朋友交换一下乐器，看着我的指挥！3、收拾打击乐器。四、结束部分用身体做律动结束回教室。活动延伸反思