让缺乏兴趣的学生“想说，敢做，想参与”.pdf

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1、网研集锦让缺乏趣的学生¨想主·敢做-想茎与"后进生一直是教育关注的焦点，体育掏出手机联系，原来是她爸爸临时有事，定要及时发现“慢”学生的每一次进步，教学也是如此。对体育活动缺乏参与兴趣忘了来接她。在餐厅，我给她也打了_一份创造机会展示特长，扬长避短，适当放大的学生是后进生中的一类，这一特殊类型饭，在边吃边聊中，才了解到她在二年级闪光点，适时进行表扬，这样才能调动他的学生人数虽然不多，却是体育教师必须时父母就离异，父亲忙于生计，经常把她们学习的积极性，激发他们敢做，想参与面对的。一人锁在家里，造成

2、她性格孤僻、少言寡的热情。语。也许是得益这次“机缘”，渐渐的，小3．精心设计，科学评价，让“懒”学生一芳的话越说越多⋯⋯以后小芳见到我总是“想参与”、缺乏体育活动兴趣的表现I．怯：学生心理素质差，性格内向、孤主动问好，在体育课上总是围在我身边问传统的体育教育教学，无论是组织教僻，行为拘谨、自卑，师生之间互动效率低这问那，回答问题开始积极法上，还是在评价方法上，“—刀切”的做下’表现为“不愿想、不愿做、不愿参与”。胆怯的学生有一种沉重的自卑感，如法往往导致后进生遭受负面评价较多，使2．慢：学生身体

3、素质差，反应慢，导致果再得不到教师的关爱，会加重他们的自得他们对体育课心生厌倦，在体育活动时学习、模仿能力较差，体育成绩差。学习时卑。作为教师，应当放下架子，理解他们，习惯性地“靠边站”。这些学习不主动、交掌握动作慢于其他学生，缺乏自信。导致做后进生心灵的“陪伴者”；蹲下身子，平流不积极、缺乏合作意识的学生，主要原“不敢说、不敢做、不敢参与”。等对待每一名学生，做后进生尊严的“保因是他们没有尝到“甜头”。因此，教师要3．懒：学生学习习惯差，注意力不集护者”；不断充实自己，勤思善教，做后进精心设计

4、教学方法，因材施教，科学评价，中，行为懒散，不认真听讲，不积极思考，生思想的“引领者”。在平等、互信的氛围避免“—刃切”。学习时习惯“做样子”。表现为“不想、不中实现师生间的心灵对话，提升他们“开如，在跨越式跳高教学中，在开始阶做、不参与”口说话”的信心。段的技术练习时，分组练习可完全放手，让2．慧眼识“金”，扬长避短，让“慢”学学生按“友情”分组，教师只是巡回提示二、缺乏体育活动兴趣的转化策略生“动手敢做”和指导，学生自主结对，自主探究，生生互“对症下药”，做好思想引导，提升学案例：学生缺乏体

5、育学习的兴趣，主助，相互交流，巩固技术，让后进生尝到团生自信15，激发他们参与活动的积极性，使要是长期不受教师重视、被教师忽略等，队合作的“甜头”；技术动作熟练后，可采他们“想说”、“敢做”、“想参与”，是转化从而失去信心造成的。小明被同学们称为用“同能”分组，即将体能和技能大致相同缺乏体育活动兴趣的学生的关键。‘‘／J、胖墩”，尽管他每次上课都在尽自己的学生分在同一组，避免了一些后进学生1．抓住时机，爱心关注，让“胆怯”的最大的努力，却总是落在最后，逐渐开始在众目睽睽之下出丑的“尴尬”，因挫败

6、感学生“开口想说”在课上心不在焉。在一次投掷垒球课上，而“不敢参与”；考核课适当降低标准，只笔者刚刚参加工作时，教过一名~rld,我安排学生观看动作挂图，自主讨论。学要求与自己的过去比较即可，给后进生制订芳的学生，上课时无论是学习动作还是回生们便开始了热烈讨论，他却在一旁独自“跳一跳，就能摘到桃”的标准，让他们也答问题，她总是畏畏缩缩，不敢向前。时发呆，我走过去鼓励他说“小明，我记得能体验到成功的喜悦。有了这样和谐的氛间久了，笔者产生了放弃的念头，不想再你立定跳远跳得很远，说明你的腿部力围，他们

7、不想参与都很难。在她身上“浪费时间”。一次偶然的机会，量很不错的”，小明眼里掠过一丝惊喜，苏霍姆林斯基说过：“对待后进生的让笔者对自己的教育进行了深刻的反思。我不动声色地观察着，一会小明也跟同学无知，如同对待不幸一样，态度上越细致、案例：上午第四节体育课结束后，我们交流起来，一边看图一边比比划划。我体贴，精神上越同情、关怀，落后者争当先在校门口值班，学生零零散散地都被家长趁热打铁，让他出列示范，没有想到他的进的愿望也就愈强烈”。作为教师，要深入接走了’只剩—F／J、芳独自—人在门口左顾右第一次出

8、手，竞投出了让我意想不到的成了解后进生的个性心理，在充满师爱的关盼，显得十分焦急。我走过去问：“小芳，绩，—下子就突破40米，全场报以热烈的注中，激发他们参与运动的兴趣，树立他你在等谁?⋯‘没，没⋯··”自卑的眼神一掌声，我也喜出望外⋯一后来经过进一步们参与的信心，让后进生想说、敢做、想参闪即逝。心想，可能来接她的家长还没有地指导，他在区运会上投出了55．6米，夺得与，积极投入到体育课堂学习中来。回到，陪她等一会吧。过了近十分钟，小芳了全区第三名的好成绩。惴惴不安地说：“老师，我爸爸说今天中午打