让幼儿有兴趣的参与美术活动.doc

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1、让小班幼儿有兴趣的参与美术活动兴趣是最好的老师。有了兴趣，幼儿才会主动思考，并自觉采取行动。教师应该尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。小班孩子年龄小、手部小肌肉群发展不够完善、知识经验缺乏，绘画水平低，正处于涂鸦期，想象力弱。在绘画活动中一般不愿拿笔，有的拿起笔甚至直叫“我不会”。而现行的美术教育，教学方法又较为刻板，未能调动大部分幼儿的兴趣，激发幼儿的情感。那么，如何调动小班幼儿参与的兴趣，让他们以积极的态度，借助于工具大胆地进行创作呢？我的体会是：一、选择贴近幼儿生活的趣味

2、题材  幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常活动中经常接触的熟悉的和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。在日常工作中我有这样的体会，当幼儿对教师安排的内容不感兴趣时，即使老师想方设法引导他们，其结果都不得不是很理想，把孩子的注意力硬拉到自己确定的内容上来，表面上看似乎完成了教育目标，但实际上幼儿并没有真正学会。因此在小班开展美术活动时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。比如小班幼儿喜欢小动物，我们就设计了给小兔喂青草——画短竖线、金鱼吐泡泡——画圆圈、小动物的舞蹈——画折线、波浪线、螺旋线等绘画内容。同时单调的涂色练习和临摹活动都

3、不是小班幼儿所喜欢的，我们根据小班幼儿的年龄特征和身心理发展特点，设计了趣味画活动的内容，如手印画——小蝌蚪找妈妈，纸印画——草地上的花，蔬菜印画——美丽的花布，棉签画——太阳光、滚珠画——织鱼网，吹画——小草，刷画——小狗粉刷匠等等多种形式的趣味活动类型，经过实践教学，我们认为这些种类贴近幼儿的生活，同时又富有新意，对小班幼儿来说简单易操作，是孩子感兴趣，且乐于参与的活动形式。所以教师在选择小班幼儿的美术活动教材时一定要注意是幼儿熟悉的或感兴趣的内容。让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。二、提供

4、丰富多样的活动材料和工具幼儿在学习过程中的主动与被动，往往取决于主观能动性的发挥，而主观能动性的发挥又常常与教育环境提供的有利机会和条件有关。当教师为幼儿提供了丰富有趣的材料时幼儿会为材料而吸引，自然会主动地操作材料，参与到教育活动中去。小班幼儿思维的直觉行动性以及对自己活动的控制和小肌肉发展还不完善，动手操作能力较差，重复单一的操作材料不易激发幼儿的操作兴趣，因此教师需要为幼儿提供丰富多样、有趣的材料供幼儿自由操作，这样不仅使幼儿对绘画活动产生兴趣，而且还能使画面产生很好的效果。例如：在《新年》的主题中，我们设计了吹画活动《放烟火》，为幼儿

5、提供了各种水粉颜料和吸管，幼儿只需轻轻一吹，纸上便会散开一朵朵美丽的烟花，而一种颜色与另一种颜色交织在一起的时候，细心的孩子会惊喜地发现——烟火变颜色了，真美呀！红和黄、蓝和黄、红和蓝……幼儿乐此不疲地“放烟火”并自豪地说：“我的烟火变颜色了……”一个个都为自己的杰作而欢呼雀跃，露出喜悦、成功的笑容。在《春天多美丽》的主题活动中，我们提供吸管和颜料让幼儿进行吹画小草；提供各色的剪成条状的皱纹纸，让幼儿揉成团进行粘贴、装饰蝴蝶；提供纸团让幼儿压印各种草地上的鲜花；在《我眼中的美丽世界》主题活动中，我们提供毛线让幼儿进行拖画美丽的彩虹；在印章画“

6、美丽的花布”活动中，我们为幼儿提供了切成各种图形的蔬菜(胡萝卜、土豆、藕)等等，幼儿用这些材料蘸上颜料印在纸上，一块块漂亮的花布就这样完成了，我们还提供了棉签、酒瓶、纸张、牙刷等让幼儿进行点画、刷画、印画以及让幼儿进行粘贴画等等。丰富有趣的材料能激发孩子们的好奇心，更有利于幼儿大胆的想象、大胆的创造。通过让幼儿接触不同的美术材料，他们感受从中带来的诸多形式美，开拓视野、丰富幼儿的感性知识。此时，在幼儿运用获得的经验进行创作的活动中，自由表现更丰富，幼儿觉得绘画是件快乐的有趣的事情。三、在游戏中学画对幼儿来说，绘画是一种游戏，为什么每一次绘画，

7、孩子都有很多话要说给同伴听，就是因为他们的脑海中有很多关于绘画内容的游戏情节。所以，要提高幼儿的绘画创作能力，教师应努力设计游戏化活动情境，让幼儿先参加游戏，喜欢绘画，然后进行创作。而实践证明：幼儿即使已经进行过游戏了，在绘画创作后，游戏的热情依然不减，拿着画面表演的情景也是屡见不鲜。孩子对游戏永远都是乐此不疲的，那么和游戏相结合的绘画创作，是幼儿快乐的又一个源泉。因此我们将游戏融入美术活动之中，使游戏与美术创作紧密结合。如趣味滚珠画“织鱼网”我设计了弹珠在盒子里给小鱼织网的游戏，运用弹珠带着颜料的滚动，在纸上留下一条条的线，由一条条的线组成

8、一只网在鱼身上的鱼网，幼儿在游戏的过程中完成了一幅图画，在不知不觉中成功地做了一张画。而孩子在取放弹珠的过程中认识了颜色，又动了手指，手臂大肌肉群的活动带动了盒子的