让孩子们在“自动”中快乐成长.pdf

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1、班队新网页编者按：许昌实验小学高度重视教育工作，狠著名教育家苏霍姆林斯基说过：自抓教育工作的针对性、实效性和主动性。近年来，﹃我教育是学校教育中的一个重要因毛由于学校办有特色，先后被省委、省政府命名为素。正是为了达到学生自我教育的目“文明单位”、“思想政治工作先进单位”、“教育先毛的，我们开展了自动化小队活动。进单位”，被省教育厅命名为“教育先进单位”、“文小队组建起来之后，各小队之间要明学校”，被团中央、全国少工委命名为“红旗大虫有所区别，要有能够体现自己小队文化队”、“少先队先进集体”。有两名学生分

2、别代表许﹄内涵的小队文化，内容包括：队名、队昌市参加了两次全国少代会，并当选为大会主席也章、队旗、队徽、队歌、园地、口号等。团成员，还有多名学生被授予“全国好少年”荣誉建设小队文化，确实给同学们提供称号。国家、省、市等多家新闻媒体先后报道了学能了施展才华的好机会，同学们的想像校实施素质教育的成功经验及做法。许昌市政府做力、创造力得到了很好的发挥。比如邹于!"""年%月在该校召开了全市素质教育现场曼同学所带领的小队起的队名为“毛毛会，并对学校给予了通令嘉奖。队虫小队”，当我听到这个名字时，确实感多年来，许

3、昌实验小学在教育工作中，积极探名到有些不解，心想：有那么多的名字不索做好少先队工作的新思路、新方法，他们以实施少先队自动化为突破口，进行了卓有成效的实起，怎么起这样一个让人一听就起鸡皮践。本期编选的几篇由该校师生撰写的短文，从不同侧面反映了他们的活动内容及成果。？疙瘩的名字呢？而邹曼的解释是：“毛毛虫这种虫子的确不太招人喜欢，但我让孩子们在“自动”中快乐成长们是从它的身体结构和它向前爬行的!动作受到启发，才起这个名字的。你李!杜伟强德看，毛毛虫的身体是由一节一节组成自动化是现代化的重要标志，当少先队员取

4、自愿结合的方式，合理编队。然后在中队安的，它向前爬行时，需要每一个关节的把“自动化”同自主自动的活动连接在一起时，辅导员的指导下，民主选举，推荐队长；自协调，才能完成前进的动作，否则，寸步便有了少先队自动化。少先队自动化作为一种定队名，自设标志；谱写队歌，创办园地；设难行。我们小队的每一名队员，就好比少年儿童组织教育和创造性自我教育的有效形职立岗，搞好家务；定期活动，建章立制毛毛虫身体的每一个关节，我们小队的式，其目的是教育学生学会做人，根本宗旨在于等。这一系列活动都是在队员们自主自动解放孩子们的大脑，

5、解放孩子们的身心，及早开的状态下完成的，他们真正享受到了当主发孩子们的潜能，培养他们主人翁的责任感和人的快乐。集体主义精神，让他们在自主、和谐、积极向上第二，开展自动化活动应坚持以下几的气氛中健康成长。由于少先队自动化从队员个原则。多姿多彩的实践中来，充分体现了少先队组织主体性原则。少先队员是少先队组织的特点，充分强调了队员的主体权利和地位，符的惟一主体，少先队自动化是其主体性的合少年儿童的身心发展规律，因而深受各年龄充分体现和发挥。队员们在自动化活动中层孩子们的喜爱。培养了主体意识，树立了主体地位，履

6、行了少先队自动化理论形成已!"年，随着素质主体职责，发挥了主体作用，感受到了活动教育的逐步深入，又被赋予了新的内涵。近年的快乐。来，我们学校在少先队自动化理论指导下，积极培养性原则。少先队自动化为队员找开展自动化活动，取得了明显成效，老师变得更到了自主自动活动的舞台，但自动化不是自由分展示个性，又充分发挥集体主义精神的有机加轻松善教，学生变得更加自主乐学，师生关系化、自发化，而是在老师的辅导下，队员们有目统一，促进每一个队员全面而富有个性地发展进一步融洽，自动化活动已成为实施素质教育的、有意识的自我教育

7、过程；对于老师、家长来是教育的必然选择。的有效载体。说，自动化又是一种开发队员潜质、张扬队员个第三，将少先队自动化与德育、智育、体第一，自动化活动以“六自”，即“自己的组性、培养队员民主意识的教育过程。前者与后者育、美育等有机结合起来。少先队自动化同德织自己建、自己的目标自己定、自己的活动自己结合，形成了自我培养与培养的完整统一。育结合，使队员学会自律，会用更高的道德标搞、自己的事情自己办、自己的同学自己帮、自层次性原则。少先队自动化是少年儿童发准来约束规范自己，做文明人；同智育结合，使己的进步自己争”

8、为基本内容。同时，自动化活展过程中的必然表现。但少年儿童的身心特点队员学会探求新知，养成良好的思维方式和自动还充分体现了队员们的主动参与意识，孩子决定着它有一个从低向高（半自动、小自动、大学能力，做学习的主人；同体育结合，使队员们根据少先队的教育目标、活动主题，自主选择自动、全自动）的发展过程，呈现出明显的阶段学会健体，更好地培养其坚忍不拔的性格；同组织活动的方式与参与形式，从而真正成为设性、层次性特征。忽视了这些，就会使班队管美育结合，让