浅谈中职语文教学中培养学生职业素养的途径.pdf

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1、浅谈中职语文教学中培养学生职业素养的途径文／彭子路摘要：不断增强学生职业能力和职业素养，让学生迅速适应社会就业需求是当代中职教育的重要责任，对此，中职语文教学在培养学生职业素养上具有重要意义。中职语文教学应当加强提升学生以听说读写能力为核心的职业教育，辅之以多样化的教学手段，不断提升语文教学的实效性。在课堂教学中，要加强对学生的公文写作训练，促进~4J'1良好道德素养的形成和用语能力的提升。同时，教师还需要实施分层化、差异化、和个性化的教学。关键词：中职语文教学；学生职业素养职业素养是指一个人有胜任职业的职业道德素质、科学文化素质、专业采取不同的教学方法。

2、在统计好学生的期末考试成绩或月考成绩后，语技能素质等，通俗地讲就是指社会人在从事某一具体活动中应具有的素质和文教师根据学生答题分数作出合理分层。比如，90分——10o分之间的修养，一方面是“德”，即行为习惯、心理素质、职业精神和职业道德；另学生可以划分为一个层次，考8O分——9O分之间的学生可以划分为一一方面是“才”，即语言表达、专业知识、思维能力、专业能力。职业素养个层次，考7O分——_8O分之间的学生可以划分为一个层次，7O分以下是未来劳动者融人社会所需要的全面素质和综合职业能力。的学生可以划分为一个层次。划分好层次后，教师制定出适合每个层次语文学科是

3、中职学校的一门重要文化基础课。具有“工具性”和学生的教学手段，并布置不同的作业任务量。通过分层化教学可以有针“人文性”，可以提升学生的人文素养，促其形成正确的世界观、价值观对性地提升不同层次学生的语文职业素养。和健全的人格。因此，中职语文教学不仅要让学生学会语文知识，提高2、采用差异化教学语文能力，提升人文素养，还要帮助学生形成良好的职业道德、职业心差异教学是指根据学生的不同特点对学生采取差异化的教学方法。理、职业品质和职业兴趣。笔者根据自己的实践经验谈谈中职语文教学这种办法对中职语文课程设计上非常有效。针对男女学生在中职语文课如何培养学生职业素养。程中的

4、学习特点，在语文课程中要有侧重点的对男女生加以辅导。一一者，在阅读能力培养方面，针对“男强女弱”的普遍性情况，要有针对、以提升职业能力为核心提升职业能力要从加强学生公文写作训练、培养学生职业道德素性加强对女学生的辅导力度，教师在阅读技巧等方面需要对他们进行不养、提升学生用于能力等几个方面人手。厌其烦的讲解，切忌因急于教学而忽略女学生的感受、挫伤他们的自信1、加强公文写作训练心。二者，在语文知识讲解方面，针对“女弱男强”的情况，语文教师随着社会的发展，企业发展中对员工公文写作能力有着较高的要要充分调动起男生的积极性，并在提问和要求背诵的时候多抽查男学求。中职

5、学生如果能具备良好的公文写作能力，那么也就拥有了一块快生，让他们能够提升这方面的水平。速就业的敲门砖。所以，中职语文教学需要把加强学生的公文写作训练3、开展个性化教学作为基础并进行重点培养。这既为学生今后寻求生存准备了一张分量十职业学校的学生由于没有升学压力，学习上相对于普通高中的学生足的名片，又为他们能够在企业中取得长远发展创造了有利条件。更缺少紧张感，因而课堂学习的自觉性、积极性相对差些，注意力也往高中语文教学强调夯实基础，与高中语文教学不同的是，中职语文往容易分散。这就要求中职语文教师在教学目标的制定、教学内容的选教育更注重突出学生技能的提升，语文课

6、程是职业素养的辅助课程。在择等方面探索到适合职校学生学习的模式，充分考虑学生实际进行教中职语文教学中，我们需要与高中语文教学手段区分开来。语文写作训学，紧密联系生活和就业实际，以提高学生兴趣。在中职语文教学的过练需要建立在提升学生技能的基础上，进而开设相近的应用文体写作训程中，教学方法很关键。然而课堂教学中，很多教师并没有掌握道有效练。值得注意的是，应用文是我们生活中处理事务、沟通关系、联系工作、的方法，致使教学效率低下，中职学生受益程度也大受影响。实践证商洽业务等不可或缺的工具，能写出优秀的应用文是中职学生所必备素质。明，个性化教学能有效激发学生的学习兴

7、趣，也能有效强化他们的记而公文写作又是应用文的核心和基础，因此，在中职语文教学实践中，要专忆。因此教师需要要把个性化教学作为中职语文教育的主要手段之一。门对学生开展公文写作培训，不断提升学生的公文写作能力。个性化教学是指把学生的学习与生活实践融为一体，把生活和学习交织2、培养职业道德素养在一起，学生学习会更有效率，认识会更加深刻，感知会更加强烈。教思想道德素养指的是学生在工作和生活中职业道德素质的好坏，具学开展中要平等对话，循循善诱，启发学生思考和解答问题的兴趣，细体现在对待工作的看法、自强自立和自尊自律能力等方面。中职语文教心解答学生的询问。唯有采用个性

8、化教学的方法，中职语文教育才能更材选文大部分出自名家之手，文章中作