护理关怀教育的内涵结构与实施策略分析.pdf

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1、424重庆医学2015年1月第4d卷第3期表1学习场所环境对学生理论学习效果的影晌()容中的3项内容认可度均达到5O．【)(]以上。尤其对技能考张荣．理实一体化教学模式下有效教学的实践研究[Jj．评“能测出学生技能掌握程度”最认可，为58．62，见图2；(3)吉林省教育学院学报，2008，24(10)：6l一62．在理论知识的学习场所选择方面，根据调查结果显示，禹禄君．探究理实一体化教学新模式[J]．长沙通信职业43．46的受访者认为在校内实训(实验)室接受理论知识效果技术学院学报，2008，7(4)：63—66．最佳，认为这类场所“知识呈

2、现方式较好”、“教学展开形式好”，冯希勇．《药剂学》理实一体化教学探究[J]．巾科技信见图3。此外，在调查中发现，30．12和24．1O的受访者认息，2009(21)：206，208．为校内实训(实验)室教学展开形式好、知识呈现方式好，见戚丽丽．浅谈专业课的理实一体化教学[J]．内江科技，表1。2009，30(1)：l66．4结语汤继强．浅谈“理实一体化”教学模式[J]．科技信息。对药物化学课程实施“理实一体化”教学改革在本研究还2009，26(18)：l54．处于刚刚起步的阶段，许多地方仍需在实践过程中不断加以完陈优生，刘晓庚．药物化学教

3、学改革探索[J]．广尔化上，善，同时在实施“理实一体化”教学过程中作者发现：首先是这2006，33(7)：118—119．]]]_=J]]]]]样的教学模式对教师的要求更高，要搞好“理实一体化”教学工曾仁权，钟国清．高职高专化学教育改革的研究与实践作就必须逼着老师去“投师学艺”，到行业一线进行实践，此外[J]．西南民族大学学报：自然科学版，2004。30(5)：671还需要任课教师必须能对其他学科融会贯通；其次这样的教学673．模式需要教师在课前必须要做好充分的准备，任课教师普遍感吴小琼．高职化学教学改革的探索实践f-J1．安IJJlJ池到

4、工作量大大增加，肩上的担子更重，但学生的学习兴趣和学高等专科学校学报，2005，7(4)：9698．习的积极性增加了。对学校的实训条件提出了更高要求，同时对实训条件的改善与建设起到了很好的促进作用。(收稿日期：201403—08修}lI期：2(1100725)参考文献：[1]孙晓东．浅谈理实一体化教学[J]．职业，2009(9)：8J．·医学教育·doi：10．3969／j．issn．16718348．2015．03．052护理关怀教育的内涵结构与实施策略分析孙一勤，陈三妹(绍兴文理学院医学院护理系，浙江绍兴312000)中图分类号：R47

5、1文献标识码：B文章编号：16718348(2015)03—0424—02随着医学模式的转变，护理不再只专注于疾病护理，而是切状态，是一种态度或情感；后者则是指一种护他人利益的以“患者的生命品质”为核心，回归以人道关怀为基础的人文主活动，是一种行为或技术]。Curzer[则指出关怀包含曲方面义本质。美国护理学会强调：建立促进健康和治愈疾病所需要的善：即工具性的善(提供良好的照顾)，时也具有内存的善的、体现关爱的关系是现代护理实践的4个基本特征之一，护(让患者因为关怀的态度本身而感到愉快)。将上述阐述进行士应当从体验患者处境的基础上来护理患者

6、u。《美国高等护分析和总结，可见关怀实际上包含了3种意义：技术性照顾、态理教育标准》中也明确要求将人文科学教育纳入护理职业教育度性关心、存在性关怀关系。中，以体现护理专业人文关怀的本质_2。由此可见，护理关怀2护理关怀教育的内涵教育是护理教育领域中的一个重要问题。护理比医学更接近人文科学，护理人员是探究和实践“关1护理关怀的本质怀”的学者。护患关系是一种患者与护理人员共同面对疾病国外多位护理伦理学者对于护理关怀慨念进行了阐述。时，产生的关怀与被关怀的关系。从护理关怀的要求来看，护Jecker与Self根据牛津字典的定义指出，关怀包含2层意思

7、：理人员应具备尊重生命、敬业乐群、关爱关怀的基本素质，且能(1)指对任一事物的关切所产生的一种操心状态；(2)基于护对抗功利的商业化倾向。从护理关怀的目的来看，护理人员应卫、保护、保障的目的而照顾他人。前者指的是一种主观的关能尊重患者权益、维系人际关系、实施技术照顾，护理关怀教育*基金项目：绍兴文理学院教育教学改革项目(20131o)。作者简介：孙一勤(1971一)，副教授，硕士，主要从事护理教育方向研究。重庆医学2015年1月第44卷第3期425应培养护理学专业学生具备良好的道德观和待人态度，能理解沟通，与年长护士进行职业生涯故事共享活动

8、等；(3)组织各种患者的主观体验、觉察患者病情的复杂性，满足患者的需要。职业情感教育活动：医学生宣誓仪式、护士节授帽仪式、感恩教3护理关怀教育的实施策略育、养老机构实践活动、献血