大班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：谈健康教学案例（教学反思）大型健康活动的健康教育计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解健康有益健康，了解日常生活的常识。学会聆听故事，了解故事内容，并适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看健康教育计划吧。设计背景由于生活环境，农村地区的儿童卫生条件不佳。吐痰，扔皮，五彩纸屑，坐着和滚来滚去，个人卫生也很差，所以在活动期间，教师应让幼儿了解卫生的重要性，培养幼儿养成良好的卫生习惯。注意健康会让你成为最喜欢的孩子。活动目标1.了解健康有益健康，了解日常生活中的常识。2.学会倾听故事并理解故事

2、的内容。3.感受这首歌的活泼欢快气氛。4.教育幼儿养成良好的卫生习惯。5.培养幼儿的动手能力。教学重点，难点了解故事内容，增强儿童谈论卫生意识，逐步形成注重健康的好习惯。活动准备1.一头可爱的毛绒玩具猪。2.《我爱洗澡》一张光盘。活动程序首先，链接的开头：师生对话导致主题《讲卫生的孩子》。猜猜是谁？2.展示仔猪并向班级儿童介绍自己（老师生动地称之为）。二，基本链接：听听小故事《小猪奴奴》：老师把这个故事称为猪，请注意声音的意思是圆润，动作可爱，表情生动。1.什么是原始奴隶？有朋友喜欢吗？（原来的奴隶很顽皮，不要说话健康，很脏，朋友不愿意玩它。）那之后的奴隶是什么？关于它的朋

3、友们怎么样？3.讨论：谁知道该做什么是一个卫生的孩子？（让孩子们玩更多在理解生活卫生常识方面的作用。）老师用小调的奴隶制说：'孩子，我希望你也会做一个。一个卫生的孩子，让别人喜欢你。我今天很开心，因为我有许多好朋友，现在让我们一起唱歌跳舞吧！“三，链接结束：欣赏歌曲《我爱洗澡》。让孩子们感受到生动欢快的歌曲。2.在理解歌曲的基础上，尝试创作自由动作并演奏歌曲。四，扩展链接：游戏《找朋友》，该事件可以自由结束。教学反思该活动以讲故事的形式和他们扮演角色的方式告诉孩子们生活。健康提示，了解如何通过理解故事和角色扮演来实现这一点是一个卫生的孩子。儿童。活动过程中的孩子们安静而动人

4、，他们也感受到了这首歌的欢快气氛。行动的创造也使孩子们有想象力自由发挥。整个活动过程的老师起到了指导作用，孩子们可以轻松放松。活动很快就完成了。如果故事可以以图片或动画课件的形式完成，您可以完成它。整个地方都吸引了幼儿的注意力。课前准备工作需要加强。