大班健康洗手帕教案反思.doc

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1、关于大班健康洗手教学计划的思考大班健康洗手术教学计划的反映主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解儿童歌曲的内容，可以按照普通话的老师的歌曲，丰富词汇：干净，适合幼儿园老师们去大班健康活动班，让我们来看看手帕课程计划。设计背景因为这个班级的一些孩子不是很卫生，所以设置这个课程是为了养成良好的卫生习惯。活动目标1.了解儿童歌曲的内容，并按照普通话的老师的歌曲。丰富的词汇：干净。3.教育孩子**清洁和好孩子。4.养成良好的卫生习惯。5.初步了解健康提示。主要困难重点：培养孩子们谈论卫生，并喜欢良好的清洁习惯。

2、困难：阅读声音这个词。活动准备（干净，脏的），儿童歌曲录音带，录音机。活动程序1.展示两个小手铐，让孩子们谈谈这两个手铐之间的区别？有没有办法让脏手铐清洁干净？2.老师的歌《洗手绢》，孩子们欣赏。3.让孩子们阅读这本书，看看这首歌的图片。孩子们听老师的歌，然后回答：（1）谁在洗手？什么样的孩子在洗手？（2）孩子用什么来洗手？为什么锅里有这么多花？5.孩子欣赏孩子们的歌曲《洗手绢》录制，感受孩子们的歌曲节奏。6.孩子们和老师一起读歌。教学反思本课主要是让孩子们了解儿童歌曲的内容，教育孩子成为一个喜欢清洁和谈论卫生的好孩子。在教学过程中，我首先展

3、示了两个小手帕，一个是干净的，一个是脏的，让孩子说话，这激发了孩子们的灵感。学习兴趣，问孩子，如果你喜欢干净的手铐，或像脏手铐，孩子们必须喜欢干净的手铐，所以教育孩子们谈论卫生和清洁。放录音“洗手铐让孩子们欣赏，让孩子们感受到孩子们歌曲中的节奏美。这一课的效果很好。如果你让我重新上课，也许我会准备一盆水和洗衣粉，让孩子亲自洗脏手铐，让他们感受最光荣的工作。