大班科学活动：我的纸会唱歌.doc

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1、大班科学活动：我的论文会唱歌活动目标1.了解各种论文并了解其名称和用途。2.使用各种方法探索不同论文的声音，并用声音词汇表达。3.在活动中体验探索的乐趣。活动准备1.为每组准备一份：复印纸，纸板，瓦楞纸，玻璃纸，报纸，绉纸2，音乐《木瓜恰恰恰》活动程序1.引起兴趣“今天，老师带了一些特别的朋友来看看它是谁？请看它，触摸它，播放它，你能找到什么？“2，托儿所3，老师和孩子的讨论*这些特殊朋友是谁？（显示不同的文件，让孩子们知道论文的名称和用途。）*是纸。*论文是什么？有什么用？*瓦楞纸可用于装饰环境*

2、白板纸可以涂漆，书写或折叠。*牛皮纸可以包装东西，报纸可以用来看。*皱纹纸也可用于装饰环境，也可用于舞蹈。*老师总结：纸张的技巧真的很大，有些可以用来安排环境，有些可以写，画画，有些人可以看到，了解我们周围的事物，国家和其他人可以用来包装东西，等等。不同论文的使用是不同的。（评价：一开始，它是作为朋友介绍的，它给了孩子一种亲密感。通过手术，孩子可以从视觉和触觉上感受到不同纸张的质感，让孩子知道名字和不同用途的各种论文，从而使幼儿有兴趣探索论文。）4.探索用纸制作声音的方法，体验不同纸张的不同声音。*

3、第一次玩纸，探索不同的方法。*纸张还具有“声音”的特殊能力。我们在桌面上有一些不同的论文。让我们来试试吧。想一想。你可以用什么方法使纸张发声？告诉您与同伴的实践和感受。（育儿）你在玩什么纸？你用什么方法使纸张发出声音？*我正在玩瓦楞纸。我正在使用轰炸方法。（儿童示范）*我使用拍摄方法和粉碎方法。*我使用刮擦方法和摩擦方法，以及拉向两侧的方法。*我用两张牛皮纸上下打。*再次播放纸张，体验不同纸张的不同声音。*这些报纸的声音是否相同？（孩子们玩纸）*不一样，有些纸张很脆，有些纸张太小而且柔软。*有些论文

4、听起来像'莎莎'。*教师摘要:可以从论文中发出很多声音。有粉碎，射击，粉碎，轰炸和拉动等方法。孩子们还发现不同姿势的声音是不同的，有些是清脆的，有些是柔软的，柔和的声音，还有“沙子”的声音。（评价：为孩子提供两种发纸机会，每次对纸张的要求都不同，是逐步提高的。在打纸的过程中，通过孩子自己的尝试，比较发现纸张发出的声音很多方法和不同的论文产生不同的声音。在这个会议中，孩子们的思想得到了充分的拓展。）5.选择纸张作为音乐的伴奏。*自由选择纸伴奏。*如果我们使用我们的纸张陪伴它，这样的音乐会更好吗？我们试

5、试一张我们喜欢的纸。（孩子选纸）*以不同方式伴奏音乐。*你想用什么方法伴奏？*首先使用节拍然后使用子弹唱歌。*孩子们听音乐，尝试以不同的方式伴奏音乐。（评价：让'纸可以发声'功能发挥孩子的感受，让孩子们上瘾。享受音乐之美，体验活动的乐趣。）6.活动结束这首歌《木瓜恰恰恰》配合儿童的伴奏更好，原版普通纸也可以伴奏音乐。事实上，我们生活中还有许多其他类型的纸张。他们也可以发出声音吗？请找到它，播放它，收集可以发出声音的纸张，然后把它放在我们的发现室里。（评价：在活动中，老师只让孩子们探索几种比较常见的典

6、型论文。事实上，有很多种论文在生活中有不同的种类，质地和用途，但有些论文可以发出声音，但有些可以通过询问孩子在课堂外发现这种活动有助于培养孩子的观察和思考能力。）