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时间:2020-02-26
《大班科学实验会吸水的纸.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、会"喝水的纸"(大班科学小实验)活动目标:1,通过操作,让幼儿了解纸能吸水的特点.2,激发幼儿探索科学的兴趣.活动准备:报纸,牛皮纸,皱纹纸,水盆,颜料等.活动过程1,导入活动:小魔术"睡莲开放" 老师出示一盆水,一朵彩色的荷花,放在水里,请幼儿观察其变化. 教师:为什么没有开的睡莲放到水里自己就开放了呢?2,幼儿操作,了解纸吸水的特点.(1),幼儿在纸的表面滴一滴水,观察其变化. 教师:你发现了什么?为什么? 小结:当水滴在纸的表面时,水会慢慢地渗到纸里,这说明纸有吸水的特点.3,出示牛皮纸、皱纹纸、报纸,让幼
2、儿比较他们的特点,并猜猜它们遇到水会怎么样?(1)教师实验验证(2)幼儿讨论哪种纸喝水最快。(3)分组操作,把上述三种纸做的小船放在有颜色的水里面,观察它们的吸水速度,并作好记录。小结:纸有吸水的特点,纸不一样喝水的速度也是有快有慢,皱纹纸喝水最快,牛皮纸喝水最慢。根据这些特点,人们就造出了餐巾纸、卫生纸柔软吸水快,牛皮纸结实耐用,吸水慢可以用来包书,做物品的外包装等。活动延伸小实验:怎样让纸不吸水。教师为幼儿提供纸、油画棒、蜡笔,粉笔、颜料等请幼儿自由探索让纸不吸水的方法。
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