大班科学活动有趣的纸.doc

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1、大班科学活动有趣的纸一、活动目的：1．通过动手动脑的操作活动体会探究活动的乐趣，有积极探索的欲望。2．通过尝试操作对不同质地的纸进行比较，感知纸的特性，了解纸的一般用途。3．通过活动丰富生活经验，培养操作和实验能力。二、活动准备：1．知识经验：幼儿对各种纸有初步的认识，知道一些纸制品。2．物品：面巾纸、图画纸、塑料包装纸、报纸、宣纸、挂历纸、牛皮纸同样大小若干张三、活动过程：（一）．认识各种纸1．请幼儿介绍各种纸的名称、一般用途。2．看一看、摸一摸、比一比，说说它们有什么不一样（有的光滑，有的粗糙，有的硬，有的软、、、、

2、、、）（二）．尝试活动（2）：运沙1．提出问题：如果请你们用纸来运沙，你们会选哪一张纸？为什么？2．幼儿讨论后说出自己的看法。3．提出活动中注意的问题：运沙时不能用手托，注意保持活动室的卫生。4．幼儿尝试用纸运沙。5．说说我的发现：a．塑料纸、图画纸、挂历纸、牛皮纸运沙好，不容易破；面巾纸、宣纸运沙不好，容易破。b．把纸折成容器运沙更方便。（三）．尝试活动（1）：运水1．提出问题：如果我们运的不是沙，而是水，你们会用什么纸？2．幼儿讨论后说出自己的看法。3．提出活动要求，幼儿多次尝试运水。a．不把纸折成容器，你们能用它来

3、运水吗？是不是所有的纸都行呢？幼儿尝试运水。b．如果折成容器来运水，哪种纸折的容器最好？幼儿尝试运水。4．说说我的发现：a．如果不将纸折成容器运水，面巾纸、宣纸吸水性强，可以运水，但是运的水少，而且很容易破烂。b．把纸折成容器后运水好，但是要选吸水性差的纸，纸吸了水以后容易破。（四）.总结教师请幼儿回家和爸爸妈妈在网上查询更过纸的特点和用途。