大班科学教案：小小气象员（通用）.doc

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1、大班科学课程计划：小气象学家【设计方案】由于观察了班级天气，天气和天气预报活动，孩子们的兴趣有所增加。那么你如何让你的孩子感兴趣并加深这项活动？我想起了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化之前有特殊表现，并且有一定的规律，可以起到预报天气的作用。因此，在这项活动中，我将引导幼儿学习一些技能，根据动物的特殊表现来推断和预测天气。帮助幼儿了解气象变化与动物习惯变化之间的关系。通过生动的多媒体课件，我可以帮助幼儿在愉快的氛围中获取科学知识，有利于激发孩子的好奇心和表达能力，提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力，以及对科学的热爱。[活动]1.激发孩子们

2、对探索天气的奥秘，萌发孩子们对科学的热爱的好奇心，表达力和兴趣。2.了解一些气象变化与动物习性变化之间的关系。3，可根据动物的特殊性能推断和预测天气。[活动准备]多媒体课件，气象卡（一人）[活动很难]1.重点：激发幼儿的好奇心，引导他们了解动物与气象变化之间的关系和神秘感。2.困难：（1）可以通过个体动物的表现推断出雨前天气的具体变化特征;（2）可以使用新研究的知识来判断。【活动程序】（a）开始部分通过游戏，引入主题并引起孩子的兴趣。简介：孩子们，告诉你一个好消息，森林动物园的小动物给了我们一流的特殊礼物。你知道这是什么吗？快来找出.是的，一台大

3、彩电，让我们一起欣赏电视节目吧！（2）基本部分1.向幼儿展示礼物。森林里的小动物来了。他们在招呼我们。让我们也来问候你！“你觉得他们有多开心吗？你怎么看的？'（儿童讨论）2.和孩子们谈谈天气，“你怎么看待今天的天气？明天怎么样？我们怎么知道明天的天气状况？'（引导孩子告诉天气预报）老师：'电视台的气象学家如何播报天气预报？谁可以模仿它？'鼓励孩子大胆模仿，老师给予肯定。让我们来听听电视台的叔叔和阿姨如何播放天气预报。5.向幼儿提问：（1）您刚才听到过什么样的天气状况？（今天的小动物给大家带来一个游戏，先观察周围环境的图片，然后贴上相应的天气标志，

4、老师及时给出确认孩子的操作。）（2）您对儿童有哪些其他天气条件？（孩子说老师显示天气图标）（3）'当气象学家播报天气预报时，他们如何知道？气象学家可以根据气象仪器测量气温条件，如温度和风速。但是，农民的叔叔不需要气象仪器。他们可以在不看天气预报的情况下了解后天的天气。他们怎么知道，谁告诉他们？（儿童充分讨论）6，看看-老师玩课件（1）播放[树上的蚂蚁]老师：'他们是谁？你在做什么？为什么会这样？“-'听小蚂蚁解释。'点击[蚂蚁]，'蚂蚁说了什么？他们为什么要搬家？“（2）在天气变化之前，也有一些小动物有一些特殊表现。我们一起来看看吧。老师根据孩子

5、的答案点击四张图片[图片]（鱼漂/低飞/燕子低飞/龟'出汗'）。'它是如何预测的？孩子回答后，老师点击[动物的头]来检查孩子的答案。老师总结：'我刚看过这么多小动物的表现。我们知道在下雨之前气候总会有一些变化。有什么变化？（儿童的回答，如空气中的水分很多，非常潮湿，空气很闷等）有些动物可以感受到这些变化，因此它们会出现一些异常现象。人们掌握这些规则并可以预测天气的变化。“7，听听它“农夫的叔叔不仅可以通过观察小动物的表现来判断天气，还可以通过听小动物的声音来判断气象变化。我们一起听？“1玩[青蛙知道]'青蛙一般什么时候叫？'老师的孩子们的歌曲总结

6、了图片内容。单击[了解]以了解孩子们的歌曲。天空青蛙静静地抓住了昆虫，树知道了。雨很清澈，没有声音，青蛙池塘尖叫着。“2玩[蜜蜂]学习小蜜蜂'蜜蜂阳光灿烂的日子的歌来收集蜂蜜，早出去忙碌;阴雨天气不出门，家里的蜂蜜不停止工作。“3玩[鸡]'下雨，鸡不进巢'8.学习情绪预测，体验成功的喜悦，努力成为一名小型气象学家-帮助儿童通过倾听，思考和讲述情绪预测来了解他们的情绪。老师：'情绪预测非常好。这里有一些小动物。请仔细看看，看看他们的心情。你可以使用什么样的天气条件？“请让个别孩子在电视机前做出心情预测，体验小动物的心情。老师：'森林电视台不仅有天气

7、预报，还有情绪预测！我们一起听！请与班主任安排心情预测：大家好，大家好！我是森林电视台主持人肖兴玲。现在我正在报告我的情绪预测。今天森林里的大多数小动物都是晴天。只有狮子在雨中，有八级脾气。心情预报播出，谢谢观看，再见！老师：'现在，老师要求你回到主持人那里，预测你喜欢的小动物的心情！快点和你的小朋友聊聊！“（3）结束部分老师问小孩：我们有几只小动物，一起预测你喜欢的小动物的心情！（孩子的表现，老师鼓励）（4）扩展活动让孩子们到户外，看看天空，花草树木，小蚂蚁等。猜猜明天的天气，谈谈他们的原因。（5）对活动的反思我想从事件设计的几个特征和活动过程

8、中的问题中分析自己。该活动结合了天气和情绪，巧妙地将孩子们的感受与其他人的情绪和天气预报联系起来，同时设计问题以让孩子们保持现场，更好的