大班科学教案：快乐转动.doc

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1、大班科学课程计划：快乐转机活动目标1.积累与操作和探索活动轮换相关的经验，激发儿童探索旋转现象和探索欲望的兴趣。2.尝试使用各种方法使对象旋转并体验转动的乐趣。3.积极参与勘探活动，愿意与同行交流，分享他们的发现。活动准备1.老师和孩子们共同收集可以旋转的风车。呼啦圈，地球仪，竹竿，球。3，绳子，雪花，牛奶瓶，筷子，稻草，CD，金箍，玻璃，水。活动程序一，进口部分1.播放风车音乐，孩子们将老师拿着风车转向音乐。老师：老师和孩子的风车刚刚转过来。为什么我们手上的风车转动？老师：有什么力量把它打起来？如果老师不动，孩子们就有办法把风车转到老师的手上，孩子们就会想一

2、想。其次，对孩子的操作和探索，发现了各种有趣的旋转现象1.儿童自由操作旋转物品，观察旋转感知的有趣现象。老师：今天，老师想让孩子们玩好很多好事。每个孩子选择相同的东西，并在中间尝试。你用什么方法转身？但在比赛前，老师有一个约会。当孩子们听到音乐时，他们把物品放回去了。2，孩子的操作探索，老师观察和与幼儿沟通。3.沟通和分享，鼓励幼儿大胆地告诉孩子他们的发现。总结：这些事情将会转变。第三，了解旋转在日常生活中的使用，并感受到现代技术带来的便利。老师：想一想，我们还能在生活中扭转局面吗？轮换给我们的生活带来了哪些好处？1，洗衣机内的水桶可以转动，衣物内翻，翻转，干

3、净。2，风扇转动，在夏天，风扇转弯，有风吹。时钟内的指针会转动，它可以告诉我们它的时间。简介：孩子们说它非常好，轮换为我们的生活带来了很多便利。4.探索不能自行旋转的东西。老师：刚才我们理解了这么多旋转物体。现在我们要求孩子找到一个不会转动的物体。那么哪个孩子可以找到一种方法来转动一个无法旋转的物体？2，孩子们看老师。这是什么？（你是什么意思）数字，剪刀，兔耳？它也代表两件事。它也可以代表成功。你想成功吗？现在我要让孩子们挑选两件东西并找到一种方法来改变它。老师为你准备了很多不易转的东西。让孩子们找到让他们转身的方法，你可以独自探索，或者你可以带孩子。3，孩子

4、的操作探索，尝试转动不能自行旋转的物体。4.集体沟通和分享。老师：我发现孩子们想到了很多方法来转动那些无法转动的东西，现在谁想告诉其他有趣的方式来探索告诉其他孩子？评价：太棒了！事实证明，有很多方法可以将这些无法转变的东西变成现实。V.结束活动刚才孩子们已经提出了很多很好的方法来转动那些无法旋转的物品，那么我们怎样才能让这些物品变得更耐用呢？让孩子们继续在课外探索，并告诉你的朋友或妈妈和爸爸你的发现。