幼儿园大班科学教案：转动（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学课计划：转向1.愿意探索转动各种物体的方法。2，注意生活中的自转现象，找到生活中使用自转的方法。活动准备：筷子，绳索，勺子，风车，呼啦圈，碗，蜡笔盒，瓶，块，毛笔和生活中其他常见物品。活动程序：首先，介绍游戏：游戏：失落（错误，着迷，风停了，我不转。老师和孩子们一起看歌，看完后做一个动作，老师数到十。）二，第一次探索1.熟悉材料：师：听声音，说我也想转身。让我们看看我们想扭转什么？（介绍材料）2.首次勘探作业老师：他们想寻求您的帮助。你能帮他们吗？（儿童的回答：是）老师：但是我有一个要求。后来，您必须告诉所有人，您使用什么方法转弯？3.总结老师：我想问一个小朋友说你用

2、什么方法转弯？（根据幼儿的交流，重点是一些动词的使用，可以概括出与旋转有关的因素）三，第二操作1.激发孩子的探索欲望老师：看着老师变魔术，看看有多少？（老师从后面显示手势2）2，第二次操作老师：这一次，我们必须采取两种不同的方法，让两种方法协同工作，并进行相同的处理。老师：记住要是“两个”（显示手势2）！这意味着在两件事上进行合作！3，总结示范时给孩子留出解释的空间。老师适当地在一边总结。四，游戏：快速思考，多说老师：你说的很好。老师想给你一个小礼物。这是什么？（显示一个关于旋转的故事书）老师：这本书很好看。你想看看吗？让我看一下（翻书）。哦，里面很好，图片真漂亮！（儿童的回答：思

3、考）老师：我们必须玩一个思维敏捷，说得很多的游戏。是老师把书放在桌子上，然后站在很远的地方回答问题，老师想向前走一步。没关系？（小朋友的回答：好）老师：听老师的问题，我们生活中正在发生什么变化？快速思考，多说，立即开始！