大班美术活动教案：蝴蝶教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：蝴蝶教学案例（反思教学）大型艺术活动蝴蝶教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会用棉签打印并绘制绘画技巧的基本技能，知道使用可以区分好颜色的棉签。均匀涂漆，不染手和纸，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，快来看蝴蝶课计划。设计方案：春天来了，鲜花盛开，大自然为孩子们带来了无尽的教育资源，春天的主题活动也蓬勃发展：观察活动，步行活动.孩子们用自己的心灵感受春天的美丽。用绘画让幼儿表达他们对春天的独特感受，他们的内容是活生生的，属于孩子们自己。对于大班的孩子，他们

2、对颜色很敏感。他们喜欢用彩色画。他们也有一定的绘画基础。它们对于理解和实施简单，经济且易于操作的活动特别有效。因此，我们选择了常用的辅助材料-棉签。开展这项艺术活动，计划通过简单的工具绘制精美的艺术作品，让孩子们大胆表达对色彩的理解，通过活动激发孩子的潜在创造力和探索力。活动目标：1.学会使用棉签来扩展印刷和增加技能的基本技能。2，知道使用棉签，区分好颜色均匀涂抹，不弄脏手和纸。3.在活动中感受摩擦的乐趣和美感，体验成功的喜悦。用一个棒图画一只蝴蝶，画出不同的形状。5.愿意参加艺术活动，感受绘画活动的乐趣。活动准备：1，棉签

3、，颜料，油漆托盘，白皮书，手巾，剪刀2，形势创造：活动室布置成大型花园氛围活动程序：首先，蝴蝶找到了鲜花-节奏引领人们，游戏中“花园”色彩的美丽1.老师：美丽的春天来了，让我们改变，成为一只美丽的蝴蝶，飞到花园.（播放课件'花园'，老师和孩子带着音乐'春天'做飞行活动室的动作）2，游戏'蝴蝶找花'（1）找一朵红花成为朋友。问：你找到了什么颜色的花？（2）找一朵黄花做朋友（同上）。（3）找个好朋友谈谈，你见过什么颜色的花？（4）从音乐开始，'蝴蝶'（老师）可以自由地围绕'花'（年轻）做动作，在飞行时，他说：'好香味'，'你好'

4、，'有品味'，'拥抱它。'”。其次，让我试一试。-绘画工具介绍-棉签，个别孩子试图画画'蝴蝶快乐吗？你想画一只快乐而美丽的蝴蝶吗？2，老师示范揉搓首先将白纸折成两半，绘制一种颜色，然后在白纸上画出蝴蝶的轮廓。力量是合适的，颜色均匀地分布在白纸上，然后蝴蝶的一半用不同的颜色装饰。折叠线对折。三，儿童的创作活动。幼儿可自由选择颜料，自由选择组合方式创建活动，教师检查和指导。第四，交流欣赏，激发成就感，切割美丽的蝴蝶。1.个人沟通引导孩子们谈谈使用哪种颜色？2.老师和年轻人会把照片打印出来，拍照，拍照，体验成功的喜悦。五。活动结束

5、游戏“蝴蝶找花”，在悠扬的音乐中，老师和孩子“飞”出活动室，自然地结束了活动。活动反映：这项艺术活动中的孩子非常活跃，但从绘画中，孩子们非常缺乏摩擦经验。他们不太可能使用棉签进行涂漆，不均匀涂漆，甚至蝴蝶的大轮廓也不能完全勾勒出来，只是等待老师的指导。幼儿在活动中的表现和反应使我对他们的需求敏感。我需要及时做出以下调整：1.在艺术区的墙上画几步，供儿童参考。这些步骤是在区域活动之前引入的。2.准备一些摩擦工具，如：绉纸，海绵纸，蔬菜根等。