大班社会活动教案：毕业典礼教案(附教学反思).doc

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1、大班社会活动教学计划：毕业典礼（反思教学）大班社会活动毕业典礼（反思教学）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动反思等内容，感受毕业典礼的庄严神圣气氛，体验老师的伴侣，互相尊重。情绪适合幼儿园教师参加大班社会活动课。快来看看毕业典礼吧。活动意向：每个人的生命都将参加各种仪式。大班的孩子们即将告别幼儿园，告别老师和同伴。老师的情绪，同伴的情绪，幼儿园的情感都值得孩子们的生活。为此目的开展此活动。表达孩子的情绪。从儿童情感发展的特点出发，毕业典礼赋予了新的内涵。活动目标：1.感受毕业典礼庄严神圣的气氛。2.体验老师和同伴的情感。3.独立参与并展示自己。培养

2、幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。5，愿意与同龄人，老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1，服装，道具，毕业纪念册，音乐等2.了解毕业典礼的意义，团体体操表演，以及给父母的一封信。活动要点：活动重点：感受老师和同伴的情绪。活动困难：减轻离别的悲伤，唤起上学的骄傲。活动程序：1.体验仪式的庄严和神圣。（1）领养幼儿。（2）导演，父母和孩子的留言。2.感受'八情'。（1）老师的讲话。（2）颁发文凭。（3）通过毕业书。（4）教师和儿童，儿童和儿童互相拥抱。3.毕业报告表现：向我展示最好的。（1）扣球-中国队欢呼。（2）军事拳击-对国家的忠诚。（3）轻型设备操作-哑铃锻炼。（4

3、）写意练习-中国功夫。活动反映：大班的毕业典礼是一个源于孩子们现实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是儿童生命的第一次毕业典礼，也是儿童成长的见证。在毕业前抓住这个宝贵的教育机会，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源，引导孩子体验即将到来的学校的骄傲和离别的悲伤，感受到友谊的宝贵。对于老师来说，我深深体会到，为了给年幼的孩子营造一种美好的情感氛围，只有一位有爱心的老师会培养一个充满爱心的孩子，给孩子一个能够展示自己最佳自我的舞台。在整个过程中，幼儿，父母和老师的情绪都被触动了，他们被悄悄地感动和改变。