大班社会感恩的心教案反思.doc

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1、关于大班社会心教案例的思考大班社会心教案例的反映主要包括活动设计的背景，活动的目标，教学的重点，活动的难点，活动的准备，过程。活动，活动的反映等。通过各种活动，孩子们可以了解父母的爱，感受父母的感受。体验他们的爱的无私和伟大。在感受被爱的基础上，学会理解，关心，尊重父母，激励孩子感恩他人，感恩社会情感。适合幼儿园教师参加大型社交活动课程。来看看感恩。心脏计划。事件设计背景在今天的社会中，由于父母过于喜欢孩子，许多孩子只是要求它而不知道如何回归。对家庭的贡献被认为是合理的，不知道如何感恩。我经常看到班上的孩子们对父

2、母大喊大叫。长老有一些不服从甚至打他们的东西。《纲要》要求：'孩子应该爱父母，爱老师，热爱家乡，热爱社会，热爱祖国'。我觉得家庭是所有情感的基石。孩子们只有在爱祖国的时候才会爱祖国，他们才会形成一种简单而健全的个性。为了激发孩子们的爱，知道如何感恩，我创造了这项活动。活动目标1.通过各种活动，让孩子了解父母的爱，感受父母的感情，体验他们的爱的无私和伟大。2.在感受被爱的基础上，学会理解，关心，尊重父母，激励孩子感恩他人，感激社会的感情。3.培养儿童的观察能力，语言表达能力，创造力，丰富他们的活动想象力。4.在活动

3、中展示孩子可爱的一面。5，愿意与父母互动，喜欢表达自己的想法。教学重点，难点教学重点：感受父母的爱活动困难：懂得如何尊重父母活动准备1.经验准备：向父母学习他们在成长过程中所做的辛勤工作。与父母一起收集有关公益活动的信息（如四川地震社会捐款，救人等）。2，素材准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》的父母关怀。有关四川地震的屏幕（捐赠，救援场景等）。投影机。活动程序：首先，动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。老师：孩子们，今天老师给你带来了一首非常精彩的动画歌曲。请仔细观

4、察，仔细聆听，然后回答老师的问题。（播放动画歌曲）题：谁在动画？你在这首歌中唱了什么？你是怎么看这首歌的？为什么？老师总结：小乌鸦是乌鸦的母亲，他努力工作以提高大个子。现在母亲已经老了，小乌鸦正在回报她母亲的养育恩典。那么我们的父亲和母亲如何抚养我们呢？其次，看看课件。了解爸爸妈妈如何抚养和养育自己。图1：家庭喂养婴儿。图2：家人给宝宝洗澡。图3：家庭为婴儿穿衣服。图4：爸爸带宝宝去动物园玩。图五：妈妈教宝宝学走路。图6：一个家庭去郊游。图7：妈妈带孩子学习轮滑。题：朋友，我们刚看到爸爸和妈妈为宝宝发生了什么事？

5、你父亲和母亲为你做了什么？他们为你付出了那么多辛苦的工作，孩子们心中的感受是什么？老师总结：事实上，妈妈和爸爸为孩子的健康付出了很多。更辛苦，特别是当你生病时，他们如何照顾你？第三，了解生病时父亲和母亲的习惯和情绪。1.教师要求个别孩子讲述。2.请父母告诉。（请告诉现场的家长）今天，老师特地邀请了一个孩子的母亲来到这里，现在我们鼓掌母亲来到前面坐下。（父母告诉我附件）。老师：孩子们，让我们再次感谢母亲带来如此感人的故事和掌声！题：1.当孩子生病时，他的父亲和母亲感觉如何？2.当针头绑在孩子的脸上时，孩子大声哭泣。

6、爸爸妈妈怎么样？3.为什么父亲和母亲也会流泪？听完这个故事后，你内心的感受是什么？老师：既然我们都知道爸爸妈妈非常爱我们，我们该如何对待他们呢？（孩子们可以自由地说出来）四：了解如何尊重他人并尊重他们的长辈。孩子们彼此分开。孩子们站成一排，全部转向右边，孩子们背对着孩子们在前面，然后转向相反的方向，背后的孩子背对着孩子。题：一个。当别人帮你回来时你有什么感受？湾当你帮助别人背诵时你感觉如何？老师：既然互助是如此的幸福，我们将来应该关心，尊重和帮助他人。当别人开心时，我们会很开心。2.教育幼儿尊重他们的长辈。观看公

7、共服务《给妈妈洗脚》问题：屏幕上的孩子和他的母亲在做什么？教师摘要：尊重老人是我国的传统美德。我希望孩子们能够成为老人的好孩子。老师：事实上，除了妈妈和爸爸，还有很多人非常关心和爱护我们。你知道他们是谁吗？5.感受到来自社会的爱和爱，激励孩子感恩他人，感恩社会。教师激励孩子：（1）谁对我们所处的干净整洁的环境负责？（2），谁可以每天吃营养食品，谁是功劳？（3）几天前，中国四川省发生了重大自然灾害。你知道这是什么吗？孩子告诉。（4），看课件（灾区救援屏幕等）题：1.灾难发生后灾区发生了什么？你的心情是什么？在这件事

8、情上触动你的地方是什么？你想为灾区人民做些什么？你知道人们在电视或幼儿园为灾区做了什么吗？3.灾区人民对那些帮助他们的人说什么？你想对灾区人民说些什么？4.让孩子们向所有关心我们的人说一句话。老师总结：我们要感谢我们的父母抚养我们;感谢亲人的关心;感谢所有帮助过我们的人;感谢祖国给我们这么好的生活环境！六，孩子的表现手语《感恩的心》。为了表达我们的感激之情，请为孩子们创造