大班主题活动教案：《感恩的心》教案(附教学反思).doc

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1、大班主题活动课程计划：《感恩的心》课程计划（反思教学）大班主题活动《感恩的心》课程计划（带教学反思）主要包括教学设计意图，活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反思等。通过故事和谈话，我能理解她对你的帮助。并用自己的方式回馈别人对你的爱，最初培养感恩和感恩，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看《感恩的心》课程计划。教学设计意图：古人说：'当泉水被报告时，滴水的优雅。'应该从孩子那里接受感恩教育。作为一大群即将毕业的孩子，我想通过这个社交活动：《感恩的心》，在《口渴的蚂蚁》这样的故事情节的帮助下，体验小蚂蚁期待，惊喜和感激的感受。然后在表达交换中，教学的重点回归到孩子的生

2、活中，并以感恩卡的形式引导孩子体验他人的爱。与此同时，孩子们必须接受教育，积极地将爱情献给他人。我希望通过活动载体《感恩的心》，纸艺的花朵将更加丰富多彩，对孩子们开放。活动目标：1.通过故事和谈话，体验她对你的帮助，并用自己的方式回馈别人对你的爱。2.最初培养感恩和感恩。3.探索和发现生活的多样性和特征。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.理解故事的意义和哲学。活动要点：重点：让孩子们通过制作感恩节卡等活动向老师表达爱意。困难：让孩子们学会感恩并激励孩子们感激周围的事物。活动准备：1.音乐：感恩之心。2，彩色纸板，黑色笔，固体粘贴等。活动程序：首先，老师讲故事《口渴的蚂蚁》

3、讨论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴，谁帮忙呢？这个小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁是怎么帮助她的？第二，转移经验，谈论在你的生活中关心和帮助的场景。孩子们记得在他们的生活中受到照顾和帮助的场景。2.进一步感受成年人的关心和帮助。（1）在家：妈妈洗衣服，爸爸拖着地板，爷爷喂米饭。（2）幼儿园：老师教技能，阿姨做饭（3）社会：清洁工扫地，警察指挥交通等第三，探索交换感恩的方式，制作感恩节贺卡，并给你一个勤奋的老师。（玩感恩的心音乐）1.设计一张感恩节贺卡。2，制作感恩节卡片3.给一张感恩节贺卡。活动反射:首先，作为社会领域的纸质研讨会，我们必须充分激发和动员儿童的情感方面

4、。活动的第一部分，故事应该是合理和流畅的，图片的呈现很容易打扰孩子的听力，导致缺乏故事。诚信不利于孩子对故事的理解，很难让孩子产生情感共鸣。但让孩子们明白为什么蚂蚁会帮助这个小女孩。在第二个环节，让孩子们谈论自己的生活被照顾和被照顾，你应该使用各种方法，如图片来引导幼儿感受，可能更合适。这将唤醒孩子们的生活经历。在这种情况下，让孩子们完全去接触现实生活，例如，你在幼儿园快乐吗？你为什么这么开心和快乐？制作感恩节贺卡时，你应该有一个有目的的设计。这是为了让幼儿通过制作感恩节贺卡来表达自己的情感。一种感觉。同时，它可以指导孩子们说话和画画。教师的示范必须有主题和明确的目标。制作表达

5、非常重要，但情感表达才是关键。在链接之后，让孩子不仅将感恩卡限制在教师在场，而且最想要感激的人，然后将活动推向高潮。