大班数学教案：种花生（通用）.doc

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1、大班数学课程计划：种植花生1.尝试使用数字分解和组合经验来解决游戏场景中的问题，并体验各种方法将数字划分为5;2.理解并遵守游戏规则。活动准备1.花生和小圆圈，花生磨碎（4个纸板基地）和蝎子（点子）2。2，磁性板，记录纸，红色创意。活动程序首先，体验'植物花生'游戏1，解释游戏玩法和规则（1）提出猜测：你怎么看待花生？（2）解释游戏玩法：让孩子们根据骰子上的想法数量掷骰子并取出花生。每个地块只能播种4个花生。填完4个花生后，将花生圈成一圈，表明播种已完成;如果花生数超过4，则必须重新种植。（3）公告规则：根据蝎子上的点数，可以种植花生。每个小地块只能播种4个花生。在4个花生之后，将其圈起

2、来表示成功种植。必须重新种植4个以上的花生。2，孩子尝试播种（1）孩子们轮流滚动花生;（2）教师记录了幼儿种植花生的不同方式。3.诱导：种植花生有很多种方法。你可以在一块土地上种植所有的花生。也可以将花生种植成2或3个地块，以便可以非常快速地完成播种任务。（例如：5个花生可以.）其次，团队比花生更快。孩子们分两组玩花生。（显示2片花生）（1）怎么玩：孩子们被分成两队，红色和黄色，一个接一个，花生根据骰子上的盲文数量;（2）最后，团队将首先填补花生赢。（3）规则：与第一次相同三，活动延伸（显示一些花生的土地）1.思考：（1）你认为你可以吃一些花生并一次种两块地块吗？（2）也可以拿这些花生，

3、你可以填3个或更多的花生？