大班数学活动：认识圆柱体和球体（通用）.doc

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1、大班数学活动：识别圆柱和球体1.了解球体和圆柱体，并区分两者之间的相似点和不同点。2.学习制作球体和圆柱体，并构造球体和圆柱体。3，通过触摸，音量，滚动，做等活动，培养孩子观察，比较，想象，分析，整合等动手技能的能力。4.培养幼儿的兴趣，探索和发展他们的创造力和思维能力。2.为儿童提供手工制作的白板纸，日历纸，橡皮泥和其他材料。对于能力较差的幼儿，他们只需要完成球体和圆柱体模型;对于具有较强能力的幼儿，他们需要建造组合物体，如凉亭，攀爬架，滚轮等;对于具有一般能力的儿童，他们需要完成简单的物体组合。就像冰淇淋娃娃，京剧小丑等一样。幼儿可以独立完成任务，也可以分组完成。教师可以帮助有困难的孩子

2、;鼓励和肯定大胆创新的孩子，并为他们提供完成工作的条件。3.作品展。让孩子们欣赏他们自己和他们的同伴的杰作，体验成功的喜悦。五，商品交易会1.为幼儿提供某些活动。2.引导儿童根据球体和圆筒的两个特征对自制作品，收集的玩具和废物进行分类;然后根据商品的类型（如食品，玩具，日用品）进行分类。3.展示货架并安排环境。幼儿按标签排放货物。4.开发创意游戏：'商品交易会'。在展览过程中，儿童必须为各种产品和形状特征命名。