认识圆柱体和球体.doc

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1、认识圆柱体和球体 认识圆柱体和球体活动目标：1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出它们的名称和主要特征。2、让幼儿初步体验并能区分平面和立体图形的不同。活动准备：教具皮球1个，圆片纸1张，圆柱体积木1块。学具幼儿人手一个乒乓球和若干大小不一的圆柱体积木。活动过程：1、认识球体。（1）出示皮球“这是什么？”“皮球是什么样子的？”（2）比较圆片纸和皮球，了解球体特征。“你们看，这张纸是什么形状的呢？”“它们一样吗？有什么不同？”（3）玩乒乓球进一步了解球体的特征。“请小朋友在桌上玩一玩乒乓球，不要让球离开桌面，你发现了什么？”（4）说出球体

2、的主要特征。“球是什么样子的？不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的物体叫球体。你见过的东西中有哪些象球体？”2、认识圆柱体。（1）出示圆柱体积木。“它是不是球体？为什么？”（2）比较上下两个圆，了解圆柱体的特征。“上面和下面这两个圆一样吗？老师这里有一个和上面的圆一样大的圆片，我们用这个圆片和下面的圆片比一比，看看它们是不是一样大？”（3）说出圆柱体的主要特征。“象这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样大的物体，我们叫它圆柱体。”“请小朋友在盒子里找一找，哪些积木是圆柱体？能不能把你找到的圆柱体变成一个。”（4）幼儿寻找圆柱

3、体并拼接。“你找到的圆柱体能不能变成一个长的圆柱体？为什么？”结论：只有一样粗的圆柱体才能变成一个长长的圆柱体。“你见过的东西中还有哪些象圆柱体？”3、小结。“今天我们认识了球体和圆柱体，球体是不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的物体叫球体。圆柱体是上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样大的物体，相同大小的圆柱体可以接成一个长圆柱体。”