大班数学：向左看向右看.doc

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1、大班数学：向左看，向右看1根据方向标记和序号查找相应的项目，或标记指定项目的方向，并用正确的序号表示其位置。2建立双向排序的初步概念。3体验游戏的乐趣。活动准备：1幼儿熟悉左右方向。2个1到10个数字卡，PPT（演示文稿），方向标记，操作指令，笔。活动程序：I.回顾从1到10的唱歌次数1显示1到10的数字卡，并查看数字和倒数。2展示PPT屏幕，引导孩子观察，并在圆圈中填写适当的数字。其次，首先确定物体在左右方向上的位置1展示PPT屏幕，让孩子们谈谈几个苹果。2引入方向标记'→''←'。老师：看，这意味着什么方向？我们

2、使用行动来表达它。3尝试组合方向标记和序号以找到相应的苹果。老师：请从左到右寻找第四个苹果。我们可以使用'4'。第三，根据PPT屏幕尝试双向排序和定位1根据方向标记确定每只小动物的位置，并按顺序表示。2根据序数和方向标记找出哪种小动物，如'5''2'。3根据指示小动物位置的序号找到相应的方向标记。通过操作经历相同位置的物体可以用不同的序数表示。操作1：引导孩子根据方向标记填写适当的数字，或根据序号绘制方向标记，注意观察每个孩子判断方向的方法和步骤，确定序号，并了解孩子解决问题的策略。操作2：引导孩子根据序数和方向标记

3、找到相应的胡萝卜并将其圈起来，并在相反方向标记上写下胡萝卜相反方向的序号。5.扩展活动1在拼图区域显示孩子完成的操作卡，供孩子们相互评估和验证。2扩展儿童的分拣方法，例如分拣前后，上下分拣，戒指分拣等。