幼儿园大班数学教案：向左看,向右看

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班数学教案：向左看,向右看　　【活动目标】　　1、根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。　　2、建立初步的双向排序的概念。　　3、体验游戏的乐趣。　　【活动准备】　　1、幼儿已对左、右方位比较熟悉。　　2、1～10的数字卡，PPT，方向标记，操作单，笔。　　【活动过程】　　一、复习1～10的顺逆唱数。　　1、出示1～10的数

2、字卡，复习顺数与逆数。　　2、演示PPT画面，引导幼儿观察，在圆圈内填上合适的数字。　　二、初步按照左、右方向判断物体的位置。　　1、演示PPT画面，请幼儿说说一共有几只苹果。　　2、介绍方向标记“→”“←”。　　师：看看，这表示什么方向？我们用动作来表示一下。　　3、尝试将方向标记和序数结合起来寻找对应的苹果。　　师：请你找找从左往右数第四个苹果是哪只？我们可以用“4”表示。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝

3、宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　三、根据PPT画面尝试双向排序与定位。　　1、根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。　　2、根据序数和方向标记找找是哪个小动物，如“5”“2”。　　3、根据表示小动物位置的序数找到对应的方向标记。　　四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示。　　操作一：引导幼儿根据方向标记在括号内填上恰当的数字，或根据序数画上方向标记，注意观察每个幼儿判断方向、确定序数的方法和步骤，了解

4、幼儿解决问题的策略。　　操作二：引导幼儿根据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来，同时在后面相反方向标记下写出这个胡萝卜相反方向的序数。　　五、延伸活动。　　1、把幼儿完成的操作卡展示在益智区，供幼儿互相评价、验证。　　2、拓展幼儿关于排序的方法，如前后排序、上下排序、环形排序等。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手