大班语言教案：说说看.doc

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1、大班语言课程计划：谈谈它1，可以找到句子的简单规则，并自己组织，用文字表达。2，学会使用'再次.和.'.来.去'不.不.说一句短句。活动准备1，图片-苹果（大和圆），西红柿（大和红），娃娃（白色和脂肪），字符（高和大，短和小）2.少数用于幼儿操作的材料。活动程序首先，进口老师带领孩子们的“游戏形容词”游戏，帮助孩子们回忆起课堂上的知识点，激发孩子们的兴趣。第二，扩大1，展示图片，孩子观察。（1）展示Apple的图片并引导孩子观察图片。问题：图片上有什么？这个苹果看起来很可爱，又大又圆。我们怎么能再说'又.'？（2）展示娃娃的照片并引

2、导孩子观察照片。问题：谁可以用'再次.和.'来说这个娃娃？（3）展示角色的图片并引导孩子观察图片。问题：谁能用'再次.和.'来说这个人？谁能描述两个孩子之间的区别？2.引导孩子做行动并用'再次.和.'来描述它。（1）教师可以做，唱歌和跳舞，引导孩子说话。（2）让孩子们互相行动，用“再.和.”的句子来描述对方。3，游戏：动作猜测（1）老师做出四处走动并要求孩子观察。问题：谁使用'.tototo'来告诉老师的动作。（2）鼓励幼儿做出动作（跑步，爬行），其他孩子用“.去.去”这个词做短句。（3）儿童分为动作游戏猜测和分享经验。4，显示不同

3、尺寸的三张圆形图片，请观察和比较儿童。（1）请告诉孩子这三个圈子有什么区别？在老师的指导下，会说一句“不太大或太小”的短句。（2）赠送三根不同长度的木棍，请儿童使用“否.否.”。（3）让孩子找到生活中的物品并使用“不.不.”来表达。第三，分享孩子们被分成五组，每组都有一个操作材料，“不.不.”，“.到.去”，“再.和.”句子模式形成一个短句来与同伴交流。扩展活动老师把句子卡片如“不.不.”，“.来”，“再次.和.”放到语言区域让孩子巩固和练习。