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时间:2020-02-27
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1、语言领域语言【大班】【活动名称】:语言【活动内容】:小青蛙的新衣服【活动目标】: 1、理解故事内容,培养幼儿看、听、说故事的兴趣。 2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。【活动重点】:理解故事内容,培养幼儿看、听、说故事的兴趣!知道绿色是青蛙的保护色。【活动难点】:通过游戏了解青蛙的特征和生活习惯。【活动准备】:1、背景图一幅,绿青蛙、蝴蝶、大灰狼图片 2、红、黄标志,小红旗若干【活动过程】: 一、导入,出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼,认识故事中的角色。 师:屈老师给你们带
2、来了几位小客人,来看看它们分别是谁? 师:小青蛙觉得自己的衣服一点也不美,想换衣服,你们同意吗?为什么?(幼儿讨论) 师:小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了! 二、讲述故事,结合图片帮助幼儿理解故事内容。 师:小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么? 师:小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服? 师:小青蛙为什么捉不到害虫? 师:大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应? 师:那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗? 师小结:小青蛙
3、穿着绿衣服,这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样,那么隐藏在草丛里捉害虫便会更容易些,还可以保护自己不被敌人发现,让敌人找不到它! 三、游戏“智力竞答” 1、师:小青蛙有什么特征?平时喜欢生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗?(幼儿答) 师:那我们就来个知识竞赛,比一比你们谁对青蛙最了解,知道更多关于青蛙的知识,我来出关于青蛙的问题,我们分红、黄两队进行比赛。 2、交代游戏规则 师:当老师读完问题,喊“开始”的时候,每对小朋友方可举手回答,速度快的那一队取得答题资格,答对一题加一面红旗,答错不加。 3、
4、问题如下:师:1、青蛙小时候叫什么名字?2、青蛙有几条腿?3、青蛙用什么声音唱歌?4、青蛙的衣服是什么颜色?5、青蛙的肚皮又是什么颜色?6、青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)7、青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫)8、青蛙用什么捕捉食物?…… 【四、活动结束】 附故事: 青蛙的新衣服 有一只小青蛙,它每天看到花蝴蝶穿插着那么漂亮的衣服飞来飞去,它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里,为自己的身体涂上七彩斑斓的颜色,漂亮极了,它终于有了一件美丽的衣服了。 小青蛙来到池塘边,突然感觉到肚子很
5、饿了。可不知道为什么,无论小青蛙怎么隐藏,周围的小飞虫,个个都发现了它,很快地逃走了。小青蛙难过极了,只好饿着肚子在草丛里溜达。 突然,出现了一只大灰狼,大灰狼露出狰狞的面容说:“哈哈!今天我的运气实在是太好了,这么容易就发现了一只长得这么怪异的小青蛙。要是小青蛙都穿得这么漂亮,我每天都能吃饱了呢!”说完,立即扑向小青蛙。小青蛙吓坏了,它拼命地跳啊跳啊,幸好跳到池塘里,躲过了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了,小青蛙又变成了绿色。奇怪了,周围的小虫子好像都没有发现它,它轻而易举地就吃到了一顿丰盛
6、的晚餐。小青蛙心想:我再也不要穿什么漂亮衣服了,还是我的绿衣服好!
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