大班智力游戏活动教案：抽牌凑数教案(附教学反思).doc

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1、大班智力游戏活动教学计划：制图卡和计数教学计划（带教学反思）大型智力游戏活动的绘图和编号教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动规则，活动反思等。旨在培养儿童的分析，概括和快速计算能力。掌握少于三个数字的构成，初步了解加减法，加减法与互惠关系。适合幼儿园的老人。教师有一大类游戏课程。让我们来看看绘图卡和计数的教学计划。活动目标1.培养儿童的分析，概括和快速计算能力。2.掌握三个数字的组成，了解加减法之间的关系，以及加法和减法的互易性。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的经验。4.在活动中，让孩子体验与同龄人

2、一起玩耍的乐趣，并愿意与他们一起玩耍。5.培养儿童的思维和口头表达能力。活动准备每个人切割三张相同尺寸的纸张，用小按钮在纸上画1到3个点，然后写下相应的数字。游戏方法：儿童志愿者组合，每组两个游戏，用《剪子、包袱、锤》输赢，胜者先抽奖，另一个孩子数，三个或更少组成，加减操作练习，计算给快孩子得到一朵红色的花，比赛结束，更多的红色花朵赢了。活动规则面朝下，一次只能画一个，吸烟或多或少被认为是非法的。活动反映由于活动前的充分准备，为每个孩子准备了一套游戏卡，充分激发了孩子们的热情。在这项活动中，孩子们对数学活动表现出极大

3、的兴趣。特别是在游戏领域，孩子们以剪刀，行李，锤子等形式玩耍。掌握组成，加减法小于3，初步了解加成交换部。它培养了孩子们的快速计算能力。只有少数孩子，如董宇通和王子衡，不太擅长增加或减少互惠关系。