大班主题我长大了教案反思.doc

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大班主题，我长大了，教学案例反思我成长的大班主题。课程的反思主要包括活动设计的背景，活动的目标，教学的关键点，困难，活动的准备，活动的过程，教学的反映等。通过观看照片，孩子们知道他们会长大并帮助孩子们了解自己。身体和学习的变化，生活能力等，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看我长大的课程计划。事件设计背景最近，幼儿上班后的日常生活很差，有些孩子自控能力差，而且皮疹。小孩子可以主动关心并考虑其他人。他们也先在家里拿东西，他们不关心家的大小。关济。所以我实现了“我长大了”的主题。活动目标让孩子们知道他们会通过看照片来长大。2.帮助孩子了解他们的身体，学习和生活能力的变化。3.培养幼儿通过观看视频帮助他们成长的感激之情。4.培养幼儿积极的自我意识，热爱自己的情感。5.培养孩子敏锐的观察能力。教学重点，难点重点：帮助幼儿了解他们的身体，学习和生活能力的变化。困难：让孩子们了解长辈的辛勤工作，培养孩子们的成长感谢。活动准备 （1）婴幼儿照片（1人）（2）婴儿期使用的衣服和物品。PPT：儿童的照片活动程序首先，开始部分（1）尝试自己的童年用品，感觉自己长大了。（通过孩子的衣服，试着让孩子们发现现在和童年之间的变化）总结：这些是我们年轻时的样子。现在我们已经长大了，我们不能穿它们，我们也不需要它们。因为我们长大了。二，基本部分1.看看从婴儿期到幼儿园的视频资料。让孩子们进一步感受到他们已经长大，可以做很多事情，让孩子感受到父母教育自己并不容易，老师教他自己的辛勤工作。谈谈'我长大了，我会.'老师:孩子们，现在你是大班的兄弟姐妹，我应该在幼儿园做什么？在家？3，'大皮带小活动'谈话：老师:你是幼儿园班的兄弟姐妹。你应该如何帮助你的弟弟妹妹？记录幼儿的对话:第三，结束部分 主题摘要:幼儿知道他们已经长大，自己做了很多事情，并愿意为成年人或其他孩子做点什么。扩展活动在家上学给父母的一封信：亲爱的父母：您好！我们现在正在开展“我正在成长”的主题活动，旨在建立儿童的尊重和关心他人;能够参与分工，勇敢，负责，纪律和解决问题。请帮助孩子以图形文本（标题是自定义）的形式制作一本书，以了解他最近的进展或他将在家里做什么。请在下周三带来。感谢您的支持！在后期阶段，将分析儿童制作的书籍，制定下一阶段计划。教学反思突出1.目标更全面合理，适合大班儿童的年龄特征。2.充分体现了使用儿童作为《纲要》中提出的主要活动主体的想法。在这项活动中，我们设计了更多的教师和更年轻，更年轻和更年轻的对话，并让孩子有充分的权利围绕对话的话题发言。3.最后的延伸活动不仅是为了让教师进一步了解家中幼儿的表现，还能在一定程度上刺激孩子的心理上升。不足： 教学效果的难点不是很好。让孩子们看到的视频资料无法深入到幼儿的心中，如果你让我重新进入这一课，我会用现实的例子或场景表演让孩子们深刻体验长辈的艰辛和艰辛。那时，上课的老师更难判断。我觉得这很好。