小班健康活动教案：玩具找家教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：寻找家庭学校案例的玩具（反思教学）寻找家庭学校案例（带教学反思）的小班健康活动玩具主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等，培养孩子参加体育活动的兴趣，可以并行行走相距25厘米的线条适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。来看看玩具找到一个家庭教育计划。设计计划对于小班教育，他们需要培养的第一件事是他们对体育活动的兴趣。这取决于儿童身心发展的特点。只有兴趣才能引导他们练习技能。因此，我使用的主要教学方法是游戏。法。我在游戏中设计了“宝贝真正有能力”的游戏，热身活动，动作演示，关键练习和难度解决方案，让孩子们可以在正在进行的游戏中快乐独立地掌握活动技巧。

2、活动目标1.培养孩子参加体育活动的兴趣。2，可以走25厘米的平行线。3，学会放玩具，熟悉集体生活的常规。4.走路时，学习双臂的自然侧面，保持身体平衡。让孩子们知道锻炼对他们的健康有益。活动准备1.场地两端放置5-6个塑料筐，玩具数量为儿童数量的2-3倍。2.在田地中间画出4-5条长3-5米，宽25厘米的小路。路边是绿色的小草，道路之间有一定的距离。3，音乐《玩具进行曲》的节奏。活动程序（1）热身活动。我使用有节奏的音乐，带孩子们练习小动物模仿，以激发孩子参与活动的兴趣。（B），使用游戏《大风来了》让孩子练习平衡。“孩子们，你喜欢小型风车吗？（比如）让我们一起学习小型风车，让我们转一圈。“

3、我说游戏儿童的歌：'转过身来，转过身来，小风慢慢来，风很快来，风停了，我站了起来。'孩子们的孩子们的歌曲很乐于旋转，教师可以利用孩子们的歌曲不断调整活动的强度，以保持孩子们的最佳活动。2，老师：'只是，当孩子们学习转小风车时，老师听到了一个声音。老师找了它，发现地上有一个玩具在哭。为什么玩具会哭？有些孩子忘记了他们在外面玩的玩具，玩具。我不能回家，我急于哭，让我们一起找他们送回家！在寻找玩具的过程中，老师带领孩子练习以平行线行走。首先，让孩子们集体走在25厘米的平行线上，也就是走路径，让孩子们自己尝试，并讨论如何快速稳定地走，并且不能踩在草地上的一边路。4，然后请几位乖巧的孩子展示走路的

4、平行线，老师要清除动作点，再次请孩子们试着走在25厘米的平行线上，帮助孩子掌握平衡键点。5，玩游戏《送玩具回家》，让孩子走在25厘米的平行线路上，去老师指定的地方拿起玩具，然后从其他路径走回来送玩具回家6，团体游戏，送玩具回家。在这个阶段，孩子们被分成小组，玩具被送回家巩固平行行走的技能。教师要经常提醒幼儿走在路中间，不要踩线。7.找出哪些玩具并将它们送回家。在这次会议中，我增加了游戏的难度，设置了不同的路径，并让孩子们走在上面。有弯曲的路径，高度为20厘米的平衡板和约22厘米的路径。8，老师总结孩子们很聪明，他们找到了玩具的家。下次玩具将成为我们小同学的朋友。孩子们玩完玩具后，必须让玩

5、具回家，不能扔掉，玩具会生气。现在玩具回到了家里，我很高兴来和我们一起庆祝，让孩子们在《玩具进行曲》音乐中练习放松。教学反思通过这项活动＆lt;＆lt;玩具寻找家庭，孩子们的热情和参与度从孩子们的生活中非常高。这项活动不仅来自生活，而且使孩子们感到非常真实，友好和乐趣，让孩子们体验到寻找家园玩具的乐趣，从而激发孩子的思维能力，同时也培养他们。孩子的团结合作精神。