小班健康活动教案：送玩具回家教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：送玩具家教学案例（带教学反思）小班健康活动发送玩具家庭教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容，可以将玩具放回原来的地方，培养孩子的动手能力，适合幼儿园老师让我们来看看小班健康活动课。活动目标：1，可以把玩具放回原来的地方。2.培养幼儿的动手能力。3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.最初养成良好的卫生习惯。活动准备：几个篮子的各种玩具;儿童活动用材料。活动程序：1.讲述故事《明明的玩具》。（1）使用木偶老师用表情讲故事。（2

2、）提出问题：你想让孩子们玩什么？为什么不找到它？你为什么这么伤心地哭？妈妈对他说了什么？2.引导孩子们玩“玩具找回家”游戏。（1）老师介绍游戏玩法。（2）提出游戏请求。（3）婴幼儿游戏，教师观察及时干预。3.指导孩子的手术《谁做得对？》。（1）引导孩子观察图片，然后思考和操作：谁应该给予微笑？谁会哭？（2）引导孩子说：玩具玩具后送回家有什么好处？4.组织儿童的沟通和评估。活动延期：1.创建一个活动材料按顺序放置的环境，并在各种材料柜上放置相应的标志，以帮助孩子学习分类并对应事件的材料。2，指导家长为儿童提供玩具柜取放，引导儿童及时整理

3、玩具并将其放回原位，养成孩子组织自己玩具的好习惯。活动反映：通过这项活动，不仅培养了孩子的分类能力，动手能力，以及整理儿童玩具的习惯，而且还节省了教师的时间，使教师摆脱了琐事。在日常活动中，教师应尽量发挥教育指导作用，使孩子得以锻炼和提高。