小班科学活动教案：好玩的冰教案(附教学反思).doc

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1、小班科学活动课程计划：趣味冰教学案例（教学反思）小班科学活动趣味冰教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解冰的变化，将采用不同的方法感知冰的特点，积极探索冰的兴趣，培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验，适合幼儿园教师参加小班的科学活动，快来看看有趣的冰教学案例。事件设计背景在北方的冬天，到处都是寒意。尽管北风吹来，却无法阻挡孩子们对冬天的热情，制作雪人，雪球，溜冰车等，玩得很开心。本课程旨在让孩子们更深入地了解“冬季”。探索'冰'的奥秘。活动目标1.了解冰的变化，您将使用不同的方法来感知冰的

2、特征，并有兴趣积极探索冰。2.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.让孩子们对探索自然现象感兴趣。5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。教学重点，难点了解冰的变化将使用不同的方法来感知冰的特征并刺激儿童参与活动的兴趣。活动准备一些干净的冰块，不同形状的容器，装饰物品：彩色油漆，羊毛绳活动程序导入语言：今天老师给孩子们带了一个新朋友，就是宝宝。你知道宝宝什么时候会变成冰宝宝吗？孩子们明白水会冻结并刺激孩子对探索的兴趣。2.儿童自选的容器可以玩冰块并探索冰的特征。3.做实验，引导孩子观察冰的

3、变化。4.教师和儿童合作制作冰灯。5.小组讨论，老师总结。教学反思该活动为孩子们提供了足够的空间，孩子们对活动充满了动力。孩子们目睹了水和冰形成水的过程。激发了孩子们的求职欲望。