小班科学电话真有趣教案反思.doc

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1、小班科学手机真是有趣的教学案例反思小型科学手机非常有趣。课程的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受手机的乐趣，带给我们便利，学习如何打电话，礼貌和打电话给某人。适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。快来看看手机游戏真的很有趣。活动目标：1.感受手机的乐趣和它给我们带来的便利。2，学习如何打电话，礼貌和打电话给某人。3，可以与同伴积极打电话。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：娃娃屋游戏场景，电话活动程序：1.娃娃家庭的场景，这是孩子们的活动所感兴趣的。老师：娃娃家的妈妈和爸爸想要让娃娃单位的

2、祖父母成为嘉宾。我该如何联系我的祖父母？2.学习如何打电话。老师：爸爸妈妈怎么叫祖父母？孩子可以自由地打电话，老师观察并要求孩子谈论他打电话的方式。获取正确的电话通话经验，老师和学生谈谈如何通话：先拨号然后再联系，打电话给你打招呼，说出你在找谁？告诉别人他们是谁，最后在他们挂断之前告别别人。3，游戏：我打电话给你和两组孩子互相打电话，邀请对方回家，并巩固打电话的方式。活动反映：《电话真有趣》我提前创建了一个游戏情境，这是由对话引入的。我明天要去祖父母家度假。我怎么打电话？许多孩子举手，但许多孩子的答案只会说“你好”。因为孩子们非常有兴趣打电话，所以每个人都

3、想说他们已经炸掉了锅。就在这时，我拿起电话告诉孩子们：'老师要打电话，你能听谁打电话吗？“孩子们立刻安静下来，小耳朵静静地响起，所以我的活动正常进行。幼儿无法控制自己的情绪和行为，因为他们很兴奋。孩子们在活动期间也很容易失去控制。在这个时候，老师通常会敲打手鼓或者愤怒地谴责孩子。怎么这么吵？通过这种方式，孩子们很安静，但他们也消除了参加活动的热情。今天，我让孩子们听老师的电话给谁，并立即将所有孩子的注意力转移到电话上。这对孩子有效。安静，还介绍孩子下一步，学习如何接听电话。