小班美术活动教案：动物的花花衣教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：动物花卉装扮案例（教学反思）小花艺术活动动物花卉教育案例（带教学反思）主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动困难，活动过程，活动反思等内容，在谈话，猜测，做，差异化的背景下。动物皮毛的特点，尽量为动物制作花草，体验帮助他人的快乐。适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看动物花卉花卉教学计划。设计理念：在最近的阶段，我们推出了《动物的花花衣》的主题。孩子们对小动物如斑点狗，斑马，牛，长颈鹿，大熊猫等非常感兴趣。他们中的大多数都有参观动物园的经验。儿童可以区分这些动物的外观，但在区分具有相似毛皮的动物方面仍然存在一些困难。在教室艺术区，我们还创

2、造了相应的环境，创造了一个动物园场景，提供相关图片，引起孩子们对这些动物皮毛的关注和兴趣，并为孩子们提供一些切割和刮痧的材料。上花花衣，但我发现只有极少数孩子可以清楚地辨别斑点狗，斑马，牛，长颈鹿的图案，其他孩子容易混淆这些动物的皮毛。因此，我设计了《动物的花花衣》的艺术活动。它旨在帮助幼儿通过说，猜，做来区分动物皮肤的特征，并提高孩子的动手能力，同时让孩子感受到帮助动物的快乐。小故事和多媒体辅助设计的结合也使游戏更加面向游戏，更符合小班儿童的特点，并使儿童从多个角度和层次了解不同动物的皮毛和特征。活动目标：1在谈话，猜测和做事的背景下区分动物毛皮的特征。2尝试为动

3、物制作花卉服装，体验帮助他人的快乐。3培养儿童亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。5培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：小动物（点缀狗，斑马，奶牛），胶棒，贴纸，PPT繁重而艰难的活动：区分不同动物的毛皮特征活动程序：首先，现场进口商:的孩子，你知道圣诞节即将到来，有三个动物孩子邀请我们参加他们的圣诞球，你想去吗？好的，我们一起去吧！你看到了什么，然后我们猜猜动物园是什么！我发现了一个基于动物衣服可以猜到的线索！（播放PPT）第二，看，猜1.（在窗口展示一块毛皮）使用'猜我是谁'来领导达尔马提亚狗。问题：斑

4、点狗的图案是什么？是什么感觉（一点点）？摘要：达尔马提亚的模式有点像。2，谜语：像马不是马，穿着花裙，一个真的很有趣。问题：小斑马上的模式是什么？像什么？简介：斑马上的图案是一个接一个的。（播放牛的声音）用'倾听我是谁'来领导牛。问题：牛的模式是什么？它是什么样的？摘要：奶牛上的图案是一块一块的。三，生产，经验老师：我们一起把小动物带出家里好吗？咦？我们要参加舞会。这些小动物还没穿好衣服！让我们穿上这些漂亮的动物，穿上漂亮的衣服，然后一起去玩球吧！2，师：达尔马提亚给你一点点衣服，小斑马为你穿上一双衣服，奶牛穿上一件像云形的衣服！让孩子们找一个好动物朋友，用你的小手

5、为他穿上漂亮的衣服！孩子选择动物来操作。第四，交流，分享老师：孩子们会把你穿着的小动物带到舞台上！让他们与音乐愉快地跳舞！在音乐的声音中，孩子们和小动物一起跳舞，感受到假期的快乐。活动反映：总的来说，本课的课程是顺利的，教学目标已经实现，儿童的兴趣也相对较强。在未来的活动中，可以扩展儿童的兴趣特征，开展相关活动。只需一半的努力就可以达到两倍的效果！