小班美术活动教案：花围巾教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：花围巾教学计划（带教学反思）小班艺术活动花围巾教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习用各种印章印花方法装饰围巾和刺激孩子参与创作。兴趣活动，体验成功的喜悦，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看花围巾的教学计划。设计背景小班教育的孩子年轻，认知发展有限，生活经验不足，在中产阶级的操作能力和儿童方面存在很大差异。他们通常只对熟悉的东西感兴趣。因此，在材料的选择上，我经常使用熟悉儿童生活的艺术材料来激发儿童对创作的兴趣。在这项活动中，我使用了几种儿童通常看到，使用和食用的材料，并通过印记装饰围巾。最后

2、，通过“送围巾”部分，增强孩子对他人的爱。活动目标1.学习使用各种印章印花方法来装饰围巾。2.激励孩子参与创造性活动，体验成功的喜悦。3.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。主要困难幼儿可以自己做，并在老师的知识下完成工作。活动准备各种围巾（丝带，正方形和长方形）由白色法兰绒，各种颜色的水粉颜料和一些自制海豹（稻草密封，蔬菜密封，布密封，雕刻萝卜山楂海豹.）制成，电脑，扬声器，磁带，破布等活动程序首先，激发兴趣宝贝，你今天和平时有什么不同吗？为什么？2，天气变得越来越冷，我用白色法兰绒布在脖子上做了一条花围巾，这样

3、我就能给自己温暖，让自己穿得更漂亮。我真的很喜欢这条漂亮的围巾。（显示围巾）宝贝，你喜欢我的围巾吗？这些美丽的花朵，五角星和圆球是如何出现在围巾上的？你知道吗？（孩子可以自由地说。）4，总结：告诉你，围巾上的这些漂亮图案都是由我印制的，请密封宝宝帮忙。（让孩子有机会充分表达和讲述，这样孩子们就可以通过他们的回忆再现他们在平时艺术活动中接触，使用或使用的材料。）二，示范嘿，谁来了？（与班主任一起玩熊玩）老师：跟熊打个招呼：'小熊，你好！“（'小熊'：唐老师，你制作的花围巾很漂亮，我也想要一个。）好的，你等一下，我马上给你一个。2，嘿嘿，很多密封婴儿也来帮助打扮，看看那些印章宝贝？（稻

4、草印章，蔬菜印章，布印，雕刻萝卜山楂印章.）3，示范：先在桌子上拿一条白色围巾，然后请密封宝宝帮忙。看，稻草宝宝不能先等，它先喝，'pl'跳到白色围巾，跳跃跳跃，跳跃跳跃，跳过那里，跳过来，跳累了，休息了一下。山楂密封宝宝迫不及待，它先喝了，'噗一声'跳到白色的围巾，跳了起来，跳了起来，跳到了这里，跳过那里，跳累了，休息一下。.蔬菜封条，布密封，网袋密封等依次印刷。4，围巾准备好了，承受，送给你！（'小熊'拿着围巾高兴地说：这条花围巾很漂亮，谢谢你，唐老师！但是.你能帮我一些围巾吗？我有很多好朋友，天气很冷。他们必须很冷，我想请你帮助你的宝宝，好吗？）宝贝，你愿意帮助熊吗？（愿意）

5、（使用'帮助'熊方法指导孩子们制作围巾，这可以激发他们对照顾他人的热爱，体验帮助他人的快乐。）三，儿童操作，教师导游指导1.指导孩子均匀分布印刷图案。2.提醒孩子保持地板干净整洁。四，评论显示：这些婴儿真的很有能力，穿上这么多漂亮的花围巾。嘿，熊在做什么？嘿，这是为时装秀包裹一条花围巾！我们去看看吧！（电视机《时装表演》）2，宝贝，熊邀请我们一起表演，来，用围巾打扮自己，并与熊一起表演！（播放音乐：时装秀）把围巾交给熊的朋友。（'时装秀'部分允许儿童向同龄人展示他们的作品，并通过表演激发他们对创意活动的兴趣。有成就感。）让孩子们在操作过程中自由选择材料。）教学反思这个艺术活动以其独

6、特的“乐趣”-物质多样性，不仅满足了孩子们表达自己的欲望，还激发了孩子们的创作兴趣。在孩子们的活动中，他们使用普通的稻草，山楂，蔬菜，布，网袋等，通过独特的艺术语言（形状，颜色等）创造出具体客观的形象-“围巾”。艺术与他人交流，获得精神上的满足感，来自自我肯定的愉悦感。因此，让他们感受到有趣的艺术创作是一种游戏，一种可以快乐的活动。