小班科学教案：小丝巾.doc

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1、小班科学课程计划：小围巾1.通过生动有趣的游戏发现围巾的特征。2，可以愉快地参加活动，体验真丝围巾的乐趣。活动准备围巾或盒子（魔术盒）数量与儿童数量相等。活动程序一，神奇的进口活动。（手指盒）老师：老师今天带给孩子的是什么？老师告诉你这个盒子和普通盒子不一样。这是一个神奇的盒子，它将变得神奇。魔术盒今天给孩子们带来了什么？我们来看看盒子里有什么东西吗？2，老师戴上盖子，让我们谈谈“改变变化”，看看老师改变了什么？真丝围巾很漂亮吗？它是什么颜色？这么漂亮的真丝围巾有什么用？脖子上有一条漂亮的丝巾怎么样？你想穿一条漂亮的丝巾，如果你没有它怎么办？让我们一起说，'丝巾很快就要出来了。“其次，了

2、解真丝围巾的各种特性1，围巾的颜色：老师：你手上的丝巾是什么颜色的？请带上红色围巾的孩子到前面。我们一起计算多少条红色围巾？（继续引导幼儿对其他颜色的真丝围巾进行分类）老师的总结：丝绸围巾有很多美丽的颜色，我们用什么词来形容它的各种颜色。（引导幼儿说多彩）2，真丝围巾柔软光滑老师：当你用手触摸手上的丝巾时感觉如何？老师和孩子一起总结：丝巾在手上触感柔软顺滑。3，围巾的透明度和不透明度4，游戏'藏猫'老师：你想用真丝围巾玩“偷看猫”游戏吗？让我们说'隐藏猫，隐藏猫，快速隐藏，没有人能找到它们。“（老师和孩子藏在他们的丝巾下面）他们藏着什么？我怎么能看到一些孩子，有些看不到？教师摘要：可见是

3、可见的，不可见是不透明的。5，围巾的大小老师：你想再次玩“躲猫猫”游戏吗？老师想要躲在孩子身边。谁想和老师藏起来？为什么这个孩子不能覆盖老师，不能遮盖孩子，孩子被遮盖时无法覆盖老师？原来，丝巾太小了。谁的围巾很大？第三，活动结束老师：这些围巾很漂亮，让我们一起穿。（孩子互相帮助系围巾）