小班科学教案《小喷泉》.doc

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1、幼儿教育：________小班科学教案《小喷泉》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班科学教案《小喷泉》教学目标：1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。2、乐意参与活动，并感受成功的喜悦。教学准备：PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。教学重点：运用材料组装喷泉装置。教学难点：能按正确的顺序进行组装。教学流程：意图：通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。1、我们去看看巧虎有什么新发现，

2、这是什么?(喷泉)2、今天我也带来了一个喷泉。(老师示范吹)你们想不想试一试?过渡：我们今天就一起来动手做一做!意图：通过讨论步骤，幼儿尝试组装喷泉。1、观察成品并进行讨论，提问：我的小喷泉需要用到了哪些材料?小结：制作喷泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。2、猜想喷泉的组装顺序。第4页共5页3、自由尝试组装喷泉并实验，教师巡回指导要求：(1)选择自己认为能成功的顺序进行组装。(2)吹气验证自己的猜想是否正确。(3)实验成功的记录：为成功的方法贴上笑脸标记。意图：通过集体分享交流，提升活动经验1、集体讨论：分享实验成功的经验。提问：(1)按照哪个顺序进行组装才能产生喷泉?(2

3、)为什么组装顺序正确还是不能产生喷泉呢?小结：组装喷泉时先插吸管，再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。2、看录像，感知原理提问：(1)向哪一根吸管里吹气能产生喷泉?(2)这是什么原因呢，我们一起来听巧虎说一说。小结：原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝，水宝宝就会从长吸管里喷出来。第4页共5页3、幼儿再次尝试，体验成功。第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页