小班社会学做小主人教案.doc

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1、小班社会学作为小师傅的教学计划小班社会学作为一个小型的硕士教学案例，主要包括活动目标，活动准备，活动焦点和难度，审美要素，活动过程等内容，了解一些简单的礼仪招待客人，使用礼貌的语言进行交流，适合幼儿园老师在小班上班社会活动课，快来看看如何学会成为小师傅。活动目标：1.学习一些招待客人的简单礼仪。2.可以使用礼貌语言进行交流。很高兴成为一名小主人。4.最初培养孩子的礼貌行为。5.愿意大胆尝试，与同行分享你的想法。活动准备：排练一个好的表演节目'我是一个小主人'。2.提前咨询大班老师，并邀请一些大班的孩子来到客人面

2、前。3.儿童保育材料。活动的亮点和难点：活动重点：学习一些招待客人的简单礼仪。活动困难：您可以使用礼貌语言进行交流，并愿意成为小主人。美学元素：今天的大多数孩子都是家庭的宠儿，以自我为中心。每当客人从家里出来时，他们都不会招待客人。在这项活动中，让孩子们学会正确招待客人，并且知道接待客人是礼貌和温暖的，这也是一种行为美。活动程序：首先，组织孩子们观看现场节目“我是小主人”。师：明明来到客人面前，让我们看看他如何娱乐客人。儿童观看情境表演。师：当一位小客人到达明朝时，他们如何招待客人？你说什么？（引导孩子清楚礼貌

3、地讲话并学习礼貌用语。）第二，引导孩子们讨论招待客人的方法。老师：如果你有一位客人到你家，你会说什么和做什么？（请让老师做客，小孩做主人，并礼貌地招待客人。）引导孩子们看孩子的材料，并自由地讨论。老师总结：当客人到家时，主人应礼貌并迎接客人。他可以热情邀请客人吃糖果，喝水，玩玩具等。当客人离开时，他们会告别客人。三，练习活动'我是小主人'。老师：今天，大班的大哥哥和姐姐来参观！我们该怎么说？引导孩子们用礼貌的语言向客人打招呼：大班的兄弟姐妹，你好！欢迎来我们的班级做客！引导孩子到客人移动椅子，请坐下来说：兄弟姐

4、妹，请坐！引导幼儿与客人互动：兄弟姐妹，请喝水！弟弟和妹妹，请玩玩具！引导孩子们向客人道别：兄弟姐妹，再见！（如果孩子在某一点上不够好，他可以反复练习）四，活动总结和评估。