小班语言：花园里的花.doc

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1、小班语言：花园里的鲜花活动目标让孩子们听故事，知道鲜花是被爱的好。2.提高儿童的环保意识，使儿童有能力区分是非。活动准备1.课件-卡通：看看这朵花2.课件：在花园里活动程序首先，进口播放漫画：看看这朵花，引起对幼儿的兴趣孩子们，你在漫画中看到了什么？这些小动物看到了什么花？他们怎么看花？第二，扩大1.在公园里看到什么花儿？看起来不错？（孩子们互相交谈，引导孩子们谈论他们如何看待花朵）2.故事（1）有几只小动物来到公园玩耍。他们怎么看花？听老师讲故事，仔细聆听故事中发生的事情。（2）提问●谁去公园玩？（小羊，小猴子，）●他们很高兴玩，看什么？（在花园里看

2、到许多美丽的花朵）●他们如何看待鲜花？●小羊羔为什么说小猴子，他做了什么？（小猴子在花园里摘花，摘花是错的。）●小猴子是否知道他做错了什么？怎么说？摘要：让小孩子明白为什么小猴子做错了，为什么要学习羊羔并知道保护环境的重要性。3.讨论：如何保护花卉和植物（1）你能看到你喜欢的花吗？让孩子们在讨论后知道，鲜花仍然供大家看，所有人都必须爱，没有人可以挑选。（2）如果你发现你不关心花，你该怎么办？（让孩子和他们的伙伴互相交谈并表达他们的意见）第三，结束1.选择小动物以保护环境现在，让孩子们成为法官并判断保护环境的小动物？2.让孩子们再次听故事，通过理解故事来

3、提高区分是非的能力，然后选择保护故事环境的小动物。附件：故事《公园里》有一天，小羊羔去公园玩小猴子。这一天天气非常好。太阳父亲早早来到工作岗位，孩子们可以及时热身，羊羔和猴子去公园玩得很开心。羊羔和小猴子看见天空中的鸟儿，看到太阳父亲笑着看着他们。他们和鸟儿玩得很开心，很快就来到了花园，小羊羔和小猴子。花园里有很多美丽的小猴子。我挑了两个。羔羊急于阻止小猴子。花园里的文字无法挑选。如果每个人都像你一样，你还能看到美丽的花朵吗？小鸟，小羊羔说小猴子，小猴子脸红了，说将来我再也不会摘花了。太阳的父亲听着小猴子说，他在开玩笑，对小猴子说：'这是一个好孩子。“