幼儿园大班歌曲活动教案《小狗抬轿》（通用）.doc

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1、幼儿园大班歌曲活动教案《小狗抬轿》目标：1.感受和理解音乐作品中表达的形象，大胆创作和表达音乐作品中的不同形象。2，喜欢唱歌活动，学习通过旋律匹配歌词来唱歌。活动准备：准备一个风扇，一个用旧报纸制成的纸棒，一条丝带，一只老虎和一个小狗头饰。活动程序：1.教师将《小狗抬轿》的歌曲编成儿童听的故事，这是孩子们的活动所感兴趣的。老师一次演唱歌，孩子们静静地听，感受到歌曲的旋律。3，孩子们学会根据旋律的节奏朗诵歌词。4，学会唱歌（1）学习1-4个句子，注重引导幼儿感受虎的骄傲表情，举止和动作，激发孩子的表现欲

2、望。（2）鼓励幼儿根据旋律将第5首歌词与歌词相匹配，并按照歌词进行。重点是引导孩子在被踢后表现出小狗的不良外表。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐

3、的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（3）唱出第9和第12句的歌词，引导孩子们表达小狗的俏皮外表和老虎的恐怖，当老虎以夸张的表情和动作落到大老头的时候，进一步感受到这首歌表达的幽默表达。5，团体表现激发孩子自由搭档，协商分配的角色。使用红丝带或纸棒作为轿车椅子。混合老虎的孩子正把风扇夹在中间。与小狗混在一起的其他孩子站在“老虎”的前后。左手和右手各自

4、握住相同的带或棒，并且臂弯曲。在胸部的肩膀上，脚一步弯曲一步，同时耸肩肩膀抬起汽车。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你

5、必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人