幼儿园大班教案《10只青蛙》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《10只青蛙》与反思大班课程《10只青蛙》包含对大班数学主题教学活动的反思，让孩子们根据图表正确列出公式，学习加减10个计算，培养孩子在操作时的习惯。快来看看幼儿园班级《10只青蛙》反思课程计划。活动目标1.学习查看图形计算的加法和减法10。2.根据图表正确列出公式。3.培养幼儿在操作时谈论的习惯。4.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。教学重点，难点1.掌握10的加法和减法。2.正确列出公式。活动准备青蛙教学图片和图形废料活动程序一。回顾10的构成（老师：我们上周了解了10个组成

2、，孩子们记得很清楚，让我们一起拍手，阅读10个组成，10个可分为1个，9个，2个和8个，3和7,4和6.）二。展示青蛙教学的图片，并结合第一张和第四张图片来学习图片来计算第一和第二个问题。1.引导孩子观察第一张照片，10只青蛙游走一只，剩下多少只？年轻人：剩下9只青蛙。老师：你觉得怎么样？你能告诉老师你的想法吗？（老师指导孩子的问题）老师：你能写下这个公式吗？试试看。孩子们写独立计算和教师巡逻。2.显示幼儿的结果幼儿1：我写了10-1=9并要求孩子谈谈你的想法。老师：我真的有。池塘里有10只青蛙。我已

3、经走了1和9。公式为10-1=9（板）3.研究问题2让孩子们观察两头母牛背上有多少只青蛙？他们结合了多少只青蛙？（1）在同一张桌子上告诉对方，然后回答（2）让孩子谈论它。幼儿1：左侧奶牛背部有6只青蛙，背部奶牛背部有4只青蛙。它们共10只青蛙。老师：孩子们非常仔细地观察了它，并说它非常好。你能用公式表达吗？孩子们独立写作，教师巡逻。（2）合并练习学习10-4=6,6+4=10老师：请先放10张图纸，然后再拍4张，看看此时剩下多少张？老师：你能列出一下公式吗？年轻：10-4=6（世界树）老师：请另外放6

4、张相册纸，然后放4张相纸，看看有多少张相纸放在一起两次？幼儿：老师一共10个：你能用公式写出来吗？年轻：6+4=10（世界树）三。游戏两人做了一个'make10'游戏，小孩1伸出3个手指，小孩2伸出7个手指，说3个和7个组成10个。四强。总结一下。老师：今天我们一起研究了10的加法和减法。这部分内容将对我们未来的学习和生活有很大帮助。请让孩子们回复今天学习的内容告诉他们的父母，好吗？教学反思通过本课中的活动练习，孩子们可以更好地掌握10的加法和减法。然而，儿童列出计算是不够的，在未来的教学中将加强这方

5、面的培训。在教学中，我还设计了游戏活动，目的是引导孩子们在“游戏”中学，练习“乐趣”，并在“学习”中成长。小百科全书：青蛙属于中华鳖属两栖动物，两栖动物，按蚊属和青蛙科。成年人没有尾巴。卵在水中产生，在体外受精，孵化成痰，用痰呼吸，并突变。成年人主要用肺来呼吸。并使用皮肤呼吸。