幼儿园大班教案《参观小学》含反思(通用).doc

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1、幼儿园大班课程计划《参观小学》与反思大班教学计划《参观小学》包括对适用于大班的主题教学活动的反思。让孩子们观察小学生的课堂和活动。他们将主动访问小学生,提出自己的问题,了解小学生的活动情况,了解小学生的学习,活动和学习习惯。培养你敢于敢于学习,努力学习,学会学习的优质品质。快来看看幼儿园班级《参观小学》的反思性教学计划。活动目标:1.了解小学生的学习,活动地点和学习惯例。2.观察小学生在课堂和活动中的情况,积极探访小学生,提出自己的问题,了解小学生的活动。3.培养你敢于学习,努力学习和学习的优质品质。我喜欢帮助别人和我

2、的同伴相处。活动准备:1.联系附近的小学进行访问。专注于第一年的语言和数学课程。2.请提前让您的孩子在“小学面试表”上提出有关上小学的问题。活动程序:1.唤起幼儿访问小学的愿望。(1)谈话:我们还必须在一个学期从幼儿园毕业。我们将在哪里学习?(2)激励孩子们传达他们想要了解的关于小学的信息。问题:您想了解小学的哪些方面?要了解情况,您使用什么方法?你访问时想看到什么?谁可以访问我不知道的内容?访问时我应该注意什么?2.在孩子们访问之前组织对话,并在访问期间为孩子们提供帮助。(1)找到学校卡并知道学校的名称。(2)在操场

3、上拜访老师,了解这个地方的目的。(3)组织观看小学生上课。(4)鼓励幼儿探访小学生,了解他们想知道的问题,并记录在面试表中获得的答案。3.组织孩子返回公园进行交流。问题:你去过哪所学校?你知道什么?幼儿园和小学有什么区别?你在访问期间遇到了什么困难吗?谁帮了?什么问题已经解决了?教学反思:这个主题活动是一系列基于年轻联系和情感的生动活动。孩子们对小学的访问打开了主题活动,小学的好奇心,小学,幼儿园的避难所。老师和朋友之间的差异反映了大班的年龄特征和情感发展。大班的学习应该是积极建构自然状态下的知识和经验,这是一个积极获

4、取经验的过程。小百科:小学是一所人们接受初级正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。随着社会的发展,幼儿园就在他们面前展开。一般来说,6-12岁的儿童是小学适龄儿童。在这个阶段,小学教育期为6年,有些地方仍为5年。在小学教育阶段之后,它是中学教育阶段。

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