幼儿园大班教案《彩色陀螺》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《彩色陀螺》与反思大班课程《彩色陀螺》包括对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子大胆表达自己的想法和意见，体验与同伴分享经验的快乐，探索学习彩色陀螺的制作方法，学会使用不同的工具合理地，来来看看幼儿园班级《彩色陀螺》，并反思课程计划。目的：1.探索如何制作彩色陀螺仪。2.大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴分享经验的快乐。3.学会合理使用不同的工具。4，根据颜色的大胆和合理的想象力。5，可以发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍自己的作品。准备：1，一些小型陀螺仪（可以转移而不能转移

2、）。2，圆纸，火柴，别针，剪刀，彩色蜡笔，铅笔，尺子，双面胶带等处理：首先，播放陀螺仪（目标指向→了解陀螺仪的基本结构，找到陀螺转动而不转动的原因，以激发孩子们探索陀螺生产的兴趣。）小组玩陀螺，谈谈你自己的发现。第二，首次尝试制作陀螺仪（目标指向→引导孩子积极发现问题，获得实践经验，并大胆表达自己的想法和见解。）1.讨论：有趣的陀螺怎么办？您需要哪些工具和材料？2，孩子尽量做。要求：记住您的困难和您自己的解决方案，并在以后告诉所有人。3.集中沟通：请告诉成功和不成功的孩子所遇到的困难以及他们自己的想法和做

3、法。4，老师和孩子共同总结要领。第三，制作陀螺仪的第二次尝试（目标指向→引导儿童理性地使用不同的工具，学习如何制作彩色陀螺仪，鼓励同伴互相帮助。）1.鼓励孩子用自己喜欢的颜色和图案装饰上衣。2.鼓励同龄人互相帮助，教师应该帮助有困难的孩子。3.集中沟通：您遇到了哪些困难以及如何解决这些问题？四，陀螺旋转比赛（目标指向→体验成功的喜悦，激发孩子观察陀螺转动时的颜色变化，引发孩子思考，为下一次活动奠定基础。）组织儿童比一个儿童的陀螺更长。你在顶级时发现了什么？3.为什么旋转陀螺仪时颜色会消失？5.扩展活动：观

4、察陀螺转动时的颜色变化教学反思：为了激发孩子的好奇心并培养他们热爱探索和学习探索，我把主题活动《彩色陀螺》.它是手动的，但更重要的是，它是基于科学活动。它被指定为“彩色纸陀螺”作为公共课活动的科学论文教学活动的内容。“旋转纸彩色陀螺的生产”渗透了一些科学知识，因此有科学探索。装饰纸上衣有艺术色彩。我们花园里的“纸上乐趣”艺术有效地体现在科学领域，可以说是双重的。在活动期间，我通过整个活动将硬圆纸制成彩色陀螺。困难在于探索影响纸陀螺旋转的一些因素，并大胆表达自己的想法和见解。小百科全书：陀螺仪指的是一个围绕

5、支点高速旋转的刚体。陀螺仪是中国民间最早的娱乐工具之一，也被称为陀螺仪，在南方语言中称为“干音乐”，在北方称为“冰”或“扮演老牛”。河北吴桥地区被称为博。