幼儿园大班教案《旋转的彩色陀螺》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《旋转的彩色陀螺》带反思泰班课《旋转的彩色陀螺》包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们探索彩色陀螺的生产方法，观察陀螺的颜色变化，学习积累，记录不同的探索方法，并知道如何解决问题。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《旋转的彩色陀螺》。目的：1.观察陀螺仪旋转时的颜色变化。2.探索如何制作彩色陀螺仪。3.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。4.培养对探索顶尖的兴趣。准备：1，彩色陀螺仪。2，火柴，大头针，较硬的圆形纸。3.提供陀螺仪供儿童在科学区探索和玩耍。处理：1.享受彩色

2、陀螺仪。-老师和孩子们一起观察陀螺玩具，并引导孩子发现陀螺的图案和颜色。-儿童成组玩陀螺，并在陀螺旋转时感受到颜色的变化。2.讨论生产方法。-讨论：有趣的陀螺仪如何工作？-老师和孩子们共同总结了制作步骤。3.设计与生产。-鼓励幼儿大胆装饰七种颜色，并画出不同的图案。-要求儿童画得均匀生动。4，游戏的最高螺旋。-孩子们转动陀螺仪并激发孩子思考：为什么在静止时可以看到这七种颜色，而转弯时却看不到呢？-引导幼儿比较不同的旋转技巧有什么区别？为什么？-激发孩子们思考方形陀螺仪是否会转弯，并鼓励孩子们有机会继续在科学区探索。活动反思：

3、陀螺玩具看起来很普通，颜色也不漂亮，外面没有吸引人的电动玩具。但是他为什么能继续下去呢？一直是孩子们的挚爱伙伴。陀螺玩具到底隐藏了什么秘密，使孩子们越来越怀旧？我与孩子们一起探索，不断改变练习和思考的角度，并挖掘陀螺玩具的丰富内涵。我们也分享我们分享的幸福和幸福。当我第一次展示顶部时，孩子们并不认为这是理所当然的。我请他们谈论一下乍一看的感觉。“小，普通，普通，不漂亮”是陀螺仪的代名词。是的，普通陀螺仪也有其用途。那就是.'我捏住顶部的手柄，用力一点，放开，陀螺仪的顶部在桌子上旋转，转动它，放慢速度，最后停下来。顶部有什么用

4、？可以出现。``陀螺螺旋的秘密很多，孩子们需要仔细看待。这次，看到谁和孙悟空一样？“孩子们的情绪正在逐渐升高，此刻他们正以极大的兴趣注视着。我邀请了几个孩子玩顶，孩子们手中的顶不断变化。一些速度更快，一些速度更慢，快速飞行的时刻掉到了地面。慢性病患者并不急于放慢脚步，就好像他们对游戏很满意。孩子们的心情也随之而来。陀螺仪的变化，平静的介绍，跌宕起伏的曲折，未完成的歌曲和.老师，陀螺仪没有颜色吗？``老师，陀螺仪转动得越来越慢？老师，XX的转弯时间很长，而XX的时间很短。“您发现了很多秘密，想想为什么？您可以自己讨论讨论，找到

5、答案吗？于是孩子们像蜜蜂一样拾起那只鸟。此时此刻，孩子们已经成为研究专家，有些人拿着陀螺仪转过身，有些人在讨论和玩耍……综观所有这些，我深有感触：不要小看平凡的事情，常常里面隐藏着很多有价值的东西。小百科全书：陀螺仪的起源由于年龄的原因，不那么详细，可以进一步加以区分。陀螺仪最早出现在后魏时期的历史中，被称为独奏。