幼儿园大班教案《猜拳歌》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《猜拳歌》大班课程《猜拳歌》适用于大班的音乐主题教学活动。让孩子们成对玩游戏，掌握“嘿”的拳击规则，用音乐唱歌，在学唱歌的基础上玩集体游戏。要体验与同龄人一起玩游戏的乐趣，请查看幼儿园班级《猜拳歌》课程计划。活动目标：1.在学习唱歌的基础上，用图表唱歌，玩集体游戏。2.引导孩子们成对玩游戏，并在“嘿”被打孔的地方掌握游戏规则。3.体验与同伴一起玩游戏的乐趣。4.通过儿童的想象力，口头表达和通过音乐活动的身体表现。让孩子们理解这首歌的幽默。活动准备：1。地图2。《猜拳歌》音乐活动程序：首先，学会唱歌。1.老师：孩子，你想和老师一起学习技巧吗？今天老师会教你一首

2、叫做《猜拳歌》的新歌，它是什么？你想听吗？仔细听老师唱歌。老师：好吗？老师：你想再听一次吗？但是这次请仔细听，你听到了什么？（老师唱着音乐伴奏）老师：你在这首歌中听到了什么？老师：歌词在黑板上，但他们的位置如何安排？听老师再说给你听，然后我邀请你连续出现。（声音老师唱着音乐伴奏）老师：歌词已经在正确的位置。现在让我们听听音乐，学唱这首歌吧。（集体学习唱歌）老师：你学到了什么？现在我们正在加入动作，在唱歌的同时听音乐。（唱歌时共同采取行动）第二，玩游戏《猜拳》1.老师：《猜拳歌》这是一首好歌，我们也可以用它来玩游戏！但是你怎么玩呢？规则：剪刀可以剪布;布可以覆盖石头;石头可以敲

3、剪刀老师：我们都知道游戏规则。现在我们在听音乐的同时一边听音乐一边玩游戏。（发现问题和解决问题）老师：老师刚刚看到一些孩子快速冲刺，有些孩子打得很慢，有点不公平，他们怎么能公平？（表明有一个游戏规则：当你唱'嘿'时，你正在猜拳。当你做同样的动作时，你必须再次唱'剪刀石布，嘿'）3.再次玩游戏，强调'嘿'时的冲击力老师：现在让我们用这首猜谜歌来玩这个新游戏，一群两个孩子，面对面听音乐，猜猜胜利的孩子做火车头，猜猜失踪的孩子做火车尾巴。别忘了，你什么时候打的？好的，听听音乐，玩游戏！老师：小机车，恭喜你，你胜利了。现在，请搭乘火车坐火车去找火车去玩，坐火车去火车头，只丢火车的尾巴

4、。（直到所有孩子都排成一列火车）第三，结束老师：小火车，我们走吧！但是，请在离开前考虑一下。今天我们用手玩猜猜游戏。我们可以用什么玩？回去考虑一下，下次和你一起玩，好吗？老师：好的，我们去找其他孩子玩的时候，我们唱着一首猜谜歌。小百科全书：猜拳击，指着拳击。在宴会上玩游戏。