幼儿园大班教案《不同职业的人》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《不同职业的人》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班课程计划《不同职业的人》与反思大班课程《不同职业的人》包含对大班数学主题教学活动的反思，让孩子们学习数字与物体，不同职业和工作场所之间的相同关系，培养幼儿的尝试精神，培养幼儿的敏捷性和逻辑性。思维。看看幼儿园班级《不同职业的人》，并反思课程计划。目标：1.不同的职业和工作场所。2.数字和对象之间的等价关系。3.培养孩子的学习精神，培养孩子思维的敏捷性和逻辑性。4.有兴趣参加数学活动。活动准备：一些行业和工作特征，数字卡，数量和不同职业的人都是已知的，活动手册的第18页。活动程序：首先是报价说一定行业的特点是工作，孩子猜。第二，不同职业的人1.猜猜比

2、赛结束后出现这份工作的人。2.根据不同专业人士的照片，告诉这些人做什么工作？看看它来自哪里。3.结合人和工作场所逐一匹配。例如：老师---学校工人---工厂军事---军队警察---派出所医生---医院4.圈出同一职业的人并将他们连接到工作地点。老师摘要：不同的职业和工作地点是不同的。第三，找到数量计算每个职业的人数，用数字表示。根据孩子的答案出示相应的数字卡。摘要：每个职业的人数都有相应的数字。四，育儿1.首先将字符连接到工作地点，最后将字符连接到相应的数字。2，小孩操作，老师导游指导。3.仔细观察后，再次连接以保持图像清洁。活动反映：儿童对社会各阶层有一定

3、的了解，但他们不够全面，不能让幼儿通过自己的探索获得更多的知识。让幼儿对社会各界的价值有一个浅薄的认识，培养孩子对工人的尊重和爱心，感受各行各业的工作内容。随着各行各业图片的展示，数学被融入其中。基本上达到了这个教学的目的。活动在欢快的气氛中结束。小百科：职业=功能*产业，才算是一个完整的职业。