幼儿园大班教案《不喝生水》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《不喝生水》大班课程《不喝生水》适用于大班的健康主题教学活动。让孩子们知道水中有许多我们看不到的微生物。我们知道我们不能喝原水，我们知道水来自地下水和天空中的雨水。经过处理，过滤等程序，为了喝酒，愿意观察生活，观察各种仪器，感受观察的快乐，快来看看幼儿园班《不喝生水》的课程计划。[活动]1.知道水来自地下水和天空中的雨水。它可以在工厂加工，过滤和其他程序后食用。2.了解我们的水中有许多微生物对我们的眼睛是看不见的，知道我们不能喝生水。3，愿意观察生活，观察各种仪器，感受观察的快乐。4.养成良好的

2、卫生习惯。5，初步了解健康的小常识。[活动准备]1.几个显微镜。2.带领孩子们参观自来水厂，了解水处理和处理过程。【活动程序】首先，组织幼儿进行谈话活动：水来自哪里。我们喝的水来自哪里？（在谈到孩子之后，孩子知道水可以来自天空中的雨，或来自河流，河流和湖泊。）河里的水和天空中的水可以直接食用吗？为什么？喝什么样的治疗方法？（引导儿童将经验与水处理和加工相结合）二，老师总结：我们喝的水是河里的水。自来水厂的叔叔和阿姨使用一些特殊设备来处理和过滤这些河流中的水，使水清洁后转移到地下水管中。水龙头与这些水管连接。我们可

3、以通过水龙头使用这些清洁的水。第三，了解水的物质成分。老师：虽然水变得干净，但是可以直接喝水吗？为什么？让孩子们在显微镜下观察水，知道水中有许多微生物是我们眼睛看不见的。有些微生物对我们的身体有益，有些微生物对我们的身体不利。我们该怎么做才能喝这水？四，老师总结：虽然自来水已被加工，但内部的一些微生物对我们的身体有害。因此，自来水应高压灭菌，以杀死一些微生物。这种水可以安全饮用。小百科全书：原水是指未通过消毒和过滤处理过的水，如河水，溪水，井水和水库水。