幼儿园大班教案《不生气》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《不生气》与反思大班课程《不生气》包含了适用于大班的健康主题教学活动的反思，让孩子们可以大胆地与同伴沟通各种调节情绪的方式，知道生活中的每个人都有多重情绪变化，并学会在日常生活中保持乐观。情绪，逐渐形成乐观开朗的个性，来看看幼儿园班《不生气》对课程计划的反思。教学目标：1.要知道生活中的每个人都有多种情绪变化。2，可以通过各种方式大胆地与同伴沟通，调节情绪。3.学会在日常生活中保持乐观情绪，逐渐培养乐观开朗的个性。4.积极参与活动，大胆表达自己的想法。教学准备：绘本PPT，儿童手，32K绘图纸，手，黑色

2、水彩笔，儿童歌曲《拉拉勾》教学困难：知道生活中的每个人都有多种情绪变化。一种调节情绪的方法。教学过程：首先，观看图片并激发兴趣。今天，我给每个人带来了一位新朋友。看，她的名字是索菲。（显示图1）仔细看看索菲是什么样的表达方式。这个表达如何表明索菲是怎样的？'（显示图2）2，平时苏菲的脾气非常好，不容易上火，猜测为什么今天苏菲是如此生气？（孩子们根据自己的经验猜测）索菲为什么生气？让我们走进这本图画书并看一看。其次，欣赏故事，体验人物的心理。老师与图3和图4合作并讲述了故事。问题：Sufi遇到这样的事情时感觉如何？你和苏菲

3、的表达是什么？你会做什么样的行动？请到前面为大家表演。（表演后请两三个孩子集体表演，老师评论说，看看对方。）你会这样做的。苏菲生气的时候是什么样的？（显示图5，三张火图片）第一：了解跛脚动作和红色阴影第二：苏菲的愤怒喷出来，整个房间充满愤怒，家人不高兴。第三：索菲充满了愤怒，就像一座即将爆发的火山。第三，找到愤怒的方法。看看这个，索菲真的太生气了。你在生气吗？怎么了？2，总结：生气真的很糟糕，它会让我们心疼，让我们的皮肤变得更糟，老人们，会让我们患上各种疾病，身体受到伤害，还让我们身边的人不开心，所以他们失去了一些朋友。

4、3.当你非常生气时，有没有什么好办法可以平息你的感情？（请让个别孩子说话）4.总结：当每个人都快乐和生气时，当你生气时，你可以尝试让自己快乐和快乐地使用这些方法。你想知道菲菲用什么方式来防止自己生气吗？仔细聆听，哪些方法与我们相同，以及我们没有想到的方法。6.孩子们继续听故事：Fifi使用了哪些我们没想到的方法？（显示一个好方法的图片）简介：当我们每个人都有不愉快的时间时，如果你生气并不重要。只要你有办法让自己感觉更好，你每天都会有一个好心情。教学反思：当谈到大班时，孩子们的个人想法和意愿也会增加。这个阶段处于频繁互动的

5、阶段。同伴之间的互动每天都会有很多问题，例如争夺一本书并想要玩同一个玩具。如果协调不好，就会导致孩子产生负面情绪。生气是孩子一生中非常普遍的情绪情绪。它发生在每个孩子身上。但是，有些孩子自我调节能力弱，无法面对愤怒和缓解。整个活动帮助幼儿学习以对话和讨论形式调节不良情绪的有效方法。从整体上看，活动的目的已经实现。儿童在活动中的交流和表达的愿望是强烈的，并且这种联系是自然而紧凑的。我也让孩子们知道我们每个人都有一种愤怒的情绪，这是不可避免的，不可改变的。由于我们无法避免和改变，我们必须以科学和积极的方式面对，解决和解决。不

6、足之处：提问的方式不够灵活，无法引导孩子更深入地讲述，这需要进一步的实践和探索。小百科全书：愤怒意味着愤怒，因不满而不愉快。在风水中，愤怒被称为气体，也称为气，气，阴，阳。